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1、职高数学教师教学工作参考计划2020年职业高中数学老师教学工作打算这学期，我在高一年级做了一名数学老师。高一年级有200多名学生。在我校学习的初中生根底较差，全年级学生整体水平不高。大多数学生有不良的学习适应，许多学生不能正确评价本人，这给教学工作带来了一定的困难。为了做好这学期的教学工作，特制定以下教学工作打算。一.详细目的在九年制义务教育数学课程的根底上，学生将作为将来公民进一步提高必要的数学素养，以满足个人开展和社会进步的需要。详细目的如下:1.获得必要的根本数学知识和技能，理解根本数学概念和结论的本质，理解概念和结论的背景和应用，并认识其中包含的数学思想和方法及其在后续学习中的作用。通
2、过不同方式的自主学习和探究活动，体验数学发觉和制造的过程。2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、计算求解、数据处理等根本才能。3.提高用数学方法提出、分析和处理咨询题(包括简单的实际咨询题)的才能，用数学方法表达和交流的才能，并培养独立获取数学知识的才能。4.培养数学应用和创新认识，努力考虑和推断现实世界中包含的一些数学模型。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的决心，构成持久的学习精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，构成批判性思维适应，倡导数学的理性精神，认识数学的审美意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二.教材分析这学期学的
3、内容与初中没有什么联络，这使得学生学习起来更困难。本教材是高中数学的根底，并没有刻意追求学科的整体性，从而降低了教材的难度，减轻了学生的负担。考虑到学生根底的不同，教科书在一些章节中安排了适当的例子。第一章珍藏重点是集合的概念、集合的关系、集合的运算以及充要条件。难点在于设定关系和操作，推断必要和充分的条件。第二章，不平等重点讨论不等式、区间、一元二次不等式、绝对值不等式的根本性质困难，一元二次不等式，绝对值不等式解第三章职能焦点、函数概念、函数图像、函数性质、二次函数和图像的性质和最大值难点在于充分必要条件反函数的概念函数在图像上的应用。第四章指数函数和对数函数重点介绍了指数幂的运算、几种幂函数的图像和性质、指数函数和图像对数的概念、对数函数性质和图像分数指数幂的难点的计算以及对数函数指数函数的应用三.措施和方法1把培养学生的数学思维方式作为教学目的之一2使学生掌握根本的数学知识和技能3 .让学生积极参与数学教学，吸引学生的积极性，让学生学习数学4.科学性和简约性的结合。及时性和传统的结合。理论与实践相结合通过数学学习提高学生理解和处理咨询题的才能。你理解上面介绍的职业高中数学老师的教学打算吗？