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1、复习 第一单元,二年级.语文下册,人教版统编教材,读拼音,一、读拼音，写词语。,古 诗,村 居,儿 童,碧 绿,化 妆,裁 剪,细 丝,春 天,冲 走,寻 找,姑 娘,柳 枝,吐 出,回 荡,局 部,植 树,邮递员,桃 花,杏 花,礼 物,鲜 花,原 来,大 叔,一 堆,格 外,招 引,注 意,满 足,引 人 注目,休 息,碧 空 如 洗,万 里 无 云,二、比一比，再组词。,村（ ） 童（ ） 妆（ ） 剪（ ） 寻（ ） 姑（ ）,愿（ ） 推（ ） 句（ ） 汪（ ） 体（ ） 值（ ）,原（ ） 堆（ ） 局（ ） 注（ ） 休（ ） 植（ ）,狼（ ） 旺（ ） 油（ ） 汤（ ）
2、逃（ ） 古（ ）,娘（ ） 吐（ ） 邮（ ） 荡（ ） 桃（ ） 杏（ ）,材（ ） 重（ ） 壮（ ） 煎（ ） 录（ ） 估（ ）,山村,儿童,化妆,剪刀,寻找,姑姑,木材,重量,强壮,煎熬,目录,估计,姑娘,吐气,邮件,飘荡,桃花,杏子,恶狼,兴旺,加油,喝汤,逃跑,古人,高原,堆积,邮局,注意,休息,植树,愿意,推广,句子,汪洋,体育,值日,多音字,三、多音字组词。,很长,长 大,很 长,谈 吐,呕 吐,冲 动,冲 压,四、按要求写词语。,1.填入合适的动词。,探出,握,冲出,奔向,寻找,吐出,荡,寄,骑,挖,挑选,脱掉,2.补充词语。,（ ）地找,（ ）地移,（ ）地挖,（ ）地
3、站,（ ）地蹦跳,（ ）的田野,（ ）的草坪,（ ）的小溪,（ ）的风景,（ ）的柏树,（ ）的天空,（ ）的柳条,（ ）的鲜花,（ ）的阳光,（ ）的小姑娘,（ ）的礼物,（ ）的柏树苗,（ ）地挑选,（ ）的小柏树,（ ）的微风,潺潺,绿油油,碧绿,徐徐,笔直,蔚蓝,柔软,美好,温暖,害羞,绿油油,茁壮,仔细,精心,笔直,不停,小心,五颜六色,快活,美丽,3.近义词。,惊奇,五颜六色,快活,茁壮,格外,归来,赶紧,散学,惊讶,快乐,五光十色,强壮,特别,回来,放学,连忙,忙,高,打开,空,4.反义词。,早,晚,闲,低,满,关闭,笔直,弯曲,黯然无色,绚丽多彩,兴奋,懊丧,5.填量词。,朵,
4、堆,个,条,片,个,堆,棵,6.一字多词。,堤（ ）（ ）,柳（ ）（ ）,妆（ ）（ ）,拂（ ）（ ）,河堤,堤岸,化妆,妆容,杨柳,柳条,吹拂,拂动,7.照样子写词语。,金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶,ABB:白花花,红彤彤、绿油油、,泉水叮咚、鸟语花香、春回大地,描写春天的词语：春暖花开,花红柳绿、,8.把词语补充完整。,如洗,万里,注目,兴致,多彩,六色,五、按要求写句子。,1.照样子写句子。,（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。,（4）,（3）,（2）,房子旁边长着一棵棵高大的树木。,山坡上到处是绿油油的小草。,草地上小动物们在快活地玩耍。,（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔
5、向田野，去寻找春天。,2.仿写句子。,小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。,用连续的动词写一句话：,（2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。,（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。,弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。,下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。,比喻句：,排比句：,3.按课文内容填空。,（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,这首诗是 代诗人 写的 。描写了一幅生动的 。诗中的“ ”指的是风筝 。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,清,高鼎,村居,乡村春景图,纸鸢,（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
6、,这首诗是 代诗人 的 。诗中的比喻句是 。把 比作 。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,唐,贺知章,咏柳,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,春风,剪刀,一岁一枯荣。,春风吹又生。,4.读句子，根据不同的问题，用“”标出需要重读的地方。,（什么睡在松软的泥土里？）,（种子睡在什么样的泥土里？）,（种子睡在哪里？）,迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？,小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？,5.根据课文，仿写句子。,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,六、口语交际。,1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：,2.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：,“妈妈，我想学画画，不想学钢琴。兴趣是最好的老师，请您尊重我的意见，好吗？”,“对不起，老师，我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。”,3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：,4.不小心踩到前面同学的脚，我会跟她说：,“同学你好，洗完手后请记得关水龙头。节约用水，人人有责，下次可别再忘记啦！”,“对不起，我不是故意的，我以后走路会多注意脚下，请你原谅我。”,