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1、一年级语文教学参考计划_0再接一年级新生，内心除了激动，期盼，还有一丝紧张，面对那无数渴盼的眼神，幼稚的声音，爽朗的身影，我明白新的挑战再等待着我。如何让她们快速入轨，尽快习惯小学生活，赢在起跑线上，我将本学期的语文教学打算制定如下： 一、努力学习，提升本身素养1、定时、定期地阅读小学语文教学设计高效课堂反思静悄悄的革命等书籍，为本人的教学注入新鲜的血液。 2、向周围的老老师，新同事学习，努力取其优点，弥补本人的缺乏，让本人在各方面都日益进步起来。二、研究教材，提高教学质量1、认真备课，写好教学设计。备课前，先熟读教材，老师用书。优秀教案设计，再依照本班学生的实际情况，写好适宜的优质教学设计。
2、2、预备充分，积极参与集体备课。轮到本人设计教学任务时，我要预备充分，将学习目的，教学重难点、形式策略，主要流程、板书设计等精心设计，制造好ppt用精练的语言讲述给其余老师，并将本人在教学设计时的困惑提出来与大家研讨，在补充修订的过程中，构成共识，完成预案。3、抓好课堂，夯实语文双基。打造高效课堂，力求40分钟出效率。一年级的语文教学双基的稳固至关重要。关于汉语拼音、识字、写字，每一个任务都要完成好，在学生的遗忘周期内多复现，多稳固，夯实语文双基。三、培养习惯，抓好常规训练1、课前预备习惯。开学初第一节课，通过一首朗朗上口的儿歌”上课铃声响，快进教室做预备，学惯用品放整齐，等待老师来上课，老师
3、提咨询认真想，答复下列咨询题声音响，老师夸我好小孩”教会小孩课前预备好学惯用品，安静地等待老师来上课。 2、读书写字好习惯。在每一堂课上，都要严格要求学生摆出最正确的读书姿态和写字姿态进展学习。时时提示“头正、肩平、身直”，处处留意“一寸一尺一拳头”，争取做到姿态不对不开读，姿态不对不提笔写。而关于错误的姿态要耐心肠去纠正，多监视多提示。 3、专心听讲习惯。小孩们刚从幼儿园升入小学，普遍都坐不住，非常难坚持一节课都专心听讲，当小孩们上课说话、做小动作、留意力不集中时，我会用课堂提示语提示他们，如：小嘴巴，不说话；小小手，放桌上。所以，及时的鼓舞或表扬是让小孩能有持久兴趣的最好手段，因此我们要多
4、赏识小孩，不吝啬对他们的表扬。4、及时完成作业的习惯。开学初的第一次家长会上，我便让家长理解了语文学科的任务，作业布置的范围，每天的语文作业不会超过10分钟，以读为主，加之大书（目的）的辅助练习，要求学生10分钟完成决不能让他拖拉做半个小时甚至一个小时。通过家校合作，让小孩养成及时完成作业的习惯。四、修改辅差，完善教学工作1、把练习挤进课堂，对当堂所学的知识尽量一课一练，努力做到堂堂清、课课清。2、关于学生的作业要及时修改，反应，纠错。个别的错误找生当面纠正，集体的共性错误要反复强调，不断训练。3、面对学困生要不抛弃、不放弃，寻找时机协助她树立学习的自决心，多多照顾，使其不落伍。267班68个小孩来自68个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育，虽素养不一，但我一直相信通过一段时间的努力，她们会尽快入轨，喜爱上小学生活，也爱上语文这门有趣的课程。