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1、2008-2009学年度德州陵县第一学期初二年级期末考试语文试卷说明：本试题满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（26分）1读下面的句子，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）白白的雪绵绵地，随意地挂在枝头，在明媚的春光下闪着晶莹的光芒，远远望去像盛开的梨花，惟妙惟肖（ ）。早起的上班族此时也情不自禁（ ）放慢了匆匆的脚步或缓行或zh（ ）足于树下，痴迷地观赏这难得一见的大自然赐给人类的q（ ）丽景色。2能使下面这段话语意顺畅、连贯的一组是（ ）（2分）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 的种子，就会获得行为的收获，播下
2、 的种子，就会获得习惯的收获，播下 的种子，就会获得性格的收获，播下 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。A思想性格行为习惯 B思想行为习惯性格C行为习惯性格思想D性格行为习惯思想3下面的文字是某小区收发室的李爷爷写的，阅读后请你回答问题。（4分）今天早晨，一位晨练的少先队员在小区内拾到一个黑色的提兜，里面有一个钱夹，一件毛背心，还有杂志、象棋、矿泉水、水果及药品等食品。请小区内住户互相转告，以求尽快找到失主。失主见此启示后请速到收发室认领。（1）这段文字中有两个错别字，请指出并改正。（2分）_应为_ _应为_（2）画线的句子是一个病句，请提出
3、修改意见。（2分）4下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A陶渊明是东晋杰出的文学家，世称靖节先生，代表作有归去来兮辞桃花源记归园田居等。B陋室铭的作者是周敦颐，唐代文学家，著作有太极图说和通书40篇。C郦道元，北魏地理学家，著有水经注。水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。D孙犁，原名孙树勋，现当代小说家、散文家，被推为“荷花淀派”创始人。荷花淀芦花荡等作品成为广为流传的名篇。5从骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的中任选一部，写出其中一个主要人物及与之相关的一个情节，完成读书卡片。（4分）读书卡片所选作品：主要人物：相关情节：对人物的评价：6填空（5分）（1）浮云游子意，_。（2）白头吊古风
4、霜里，_。（3）渡荆门送别中抒发思乡之情的诗句是：_，_。（4）春望一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：_，_。（5）请写出一句与“送别”有关的古诗句。_，_。7走上辩论台：（3分）随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封杀令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起广泛的争论。中小学生是否可以将手机带入校园使用？请就这一问题谈谈你的观点及理由。8阅读下面古诗，回答问题：（4分）使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）诗歌的颔联既是写塞
5、上秋景，也是诗人以蓬、雁自比。见枯蓬随风飘荡，失意者会产生_之感；望秋天大雁南飞，又引起游子_之感。（2分）（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，历来受到推崇，请你作简要的赏析。（2分）二、阅读（44分）（一）（14分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”
6、。郦道元三峡【乙】山川之关，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书9解释加点的词语。（2分）（1）不见曦月 （2）虽乘奔御风（3）五色交辉 （4）夕日欲颓10翻译下列句子。（4分）（1）悬泉瀑布，飞漱其间。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。11请分别用一个字概括甲文中“夏”“春冬”“秋”季的景物特色。（3分）夏：春冬：秋：12乙文最能体现作者思想感情的语句是什么？（2分）13比较甲、乙两文景物描写的异同之处。（3分）（二）苏州园林（节选）（8分）苏州园林里都有
7、假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历。胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1
8、4这段文字的说明对象是_，使用的最主要的说明方法是_。（2分）15这段文字说明苏州园林假山堆叠和池沼安排的特点各是什么？（2分）16文中加点的“这”指代的内容是什么？（2分）17如何理解“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？（2分）（三）美国科学家闭门造人（10分）在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？基因研究院主席克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制
9、造生命。为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条
10、条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。18题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是_。（2分）19这篇文章的说明内容是_，说明顺序是_。（2分）20第段主要的说明方法是列数字，请举出一例说明作用。（2分）21美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度？（4分）（四）不落别处（12分）在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。他很少会站起来走动。当他站起，我才发现
11、他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。我每次
12、经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安A。记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑胶套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单的动作也十分艰难。“不用装套子了。”我说。“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套
13、子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心B等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可
14、测的心之角落。我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。22本文的线索是什么？（2分）23第段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起什么作用？（2分）24本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中A或B处的加点词语加以品析。（2分）25文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们的不同含义。（4分）（1）（2）26在我们周围有一些像文中的“老人”，老王中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵，请结合本文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（2分）三、写作（50分）27从以下两题中任选一题作文。（1）题目：让我_的一句话要求：在横线上填上合适的词语，如“自豪”“流泪”等，使标题完整。写一篇不少于500宇的记叙文。（2）同学们：寒假快到了，老师想到你家去家访，但不知道该怎样走，你能为老师当向导吗？要求：介绍去你家的路线，写成说明文。题目自拟。突出特点，采用恰当的说明顺序。条理清楚，采用多种说明方法。500字以上。