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1、主题班会教案之在挫折中成长主题班会 在挫折中成长主题班会班会背景：初三是小孩们成长的中转站，这一阶段，他们的生理和心理都处于成长的关键点，特别容易出现偏激、冲动等心理征询题。我们初三、三班的学生，大多家庭条件优越，从小到大，没受过什么挫折，不断是在家长的细心呵护下长大的，对挫折、困难的心理承受才能特别弱，面对生活学习中的不如意，有的小孩选择坚强，但特别多小孩却在困难、挫折前流泪或向家长求助。为培养学生积极应对挫折的心态，加强学生意志力质量的锻炼，通过一番深化考虑与商讨，我们把班会主题确定为在挫折中成长。活动目的：1、通过本次主题班会，使学生理解挫折在人生路上的不可防止性，正确认识挫折在一个人的
2、成长过程中发挥的作用，从而培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立决心，让挫折成为本人向上攀登的垫脚石。2、协助学生掌握正确对待挫折的方法，提高应对挫折的才能，使他们在遭遇挫折时，能正确面对挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。活动预备：1、网上搜索关于“挫折”的个案。2、全班发动撰写关于本人求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。4、1992年巴塞罗那奥运会男子400米竞赛画面。5、预备音乐真心英雄。班会现场：大屏幕出示： 1992年巴塞罗那奥运会400米半决赛竞赛中，刚刚跑过了250米，英国黑人运发动德里克的腿伤复发了右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在
3、了跑道上！班长：同学们，四年的奋斗，只为了此刻奥运会上的一博，但对这位运发动来说，四年，乃至更多岁月的努力、汗水白流，多年的梦想化为泡影。假设你是这位运发动，你会如何？这确实是挫折，它在我们每个人前进的路埋伏着，随时预备着攻击我们。同学们，在生活中，我们常常祝愿别人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们确实是我们平时所遭受的挫折。面对繁忙的学习生活，成绩不理想，别人的讥讽，解不完的难题，亲人的叮嘱等等，压得同学们透不过气来。因此，有的同学目的动摇了，斗志消沉
4、了，面对挫折，该如何办？今天，我们专门召开在挫折中成长如此一个主题班会，请同学们谈谈经历、谈谈感受、谈谈应对措施。背景播放：贝多芬的命运交响曲（多媒体显示贝多芬的生平简介） 主持人甲：这首曲子的名字叫什么？是谁的作品？学生：贝多芬的命运交响曲。主持人乙：你能说出他生命中最大的挫折是什么吗？ 学生： 贝多芬的一生虽遭遇许多不幸，但最残酷的，莫过于三十岁后就为耳疾所苦，最后终至两耳全聋。主持人甲：贝多芬的命运交响曲既是一部英雄史诗，也是他本人同命运抗争的生动写照。尽管贝多芬遭遇不幸，但他成功地战胜了挫折。第一篇章：理解挫折背景：多媒体显示邓亚萍的成长经历。主持人甲：从邓亚萍的乒乓球冠军成长的道路中
5、我们看到，一个人在人生的道路上，要实现本人的理想，不是一帆风顺的，难免会“碰钉子”。“碰钉子”之后就会产生紧张、消极或烦躁的情绪反响。这种人生道路上的“碰钉子”，也确实是人们常说的挫折。主持人乙：因此，挫折是指人有目的的活动遭到阻碍时而产生的消极情绪反响。比方，邓亚萍在听到省队不批准她参加时失声痛哭，这确实是她的有目的的活动遇到挫折时而产生的伤心情绪反响。 主持人乙：挫折不仅是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等，更指人们有目的活动遭到阻碍后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反响。主持人甲：每一位名人成功的背后往往都隐藏着一个不平凡的故事。主持人乙：你还能举出一些伟人也曾遇到一些挫折的事例吗
6、？学生：南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进展大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。学生：法国作家小仲马，不靠其父之名气，决定用本人的实力获得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被报社退了回来，但他没有因此而无望，仍接着创作，通过不懈的努力，最终著成了成名之作茶花女。主持人甲：试想，假设祖冲之苦于那繁琐的计算、屡次的失败，而选择了放弃，他能有这一番成就吗？假设小仲马忍受不了一次次退稿的打击，不再接着写作，会有茶花女这部著作征询世吗？主持人乙：由此可见，面对挫折，我们应该大胆地正视它、面对它。罗曼罗兰说得好：每个人心中都应有
7、两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险峻了。主持人甲：下面我们再一起来听听爱迪生的感人故事。制造大王爱迪生爱迪生特别喜欢科学。他特别小就在本人家的地窖里,储存了几百个各种试验用的瓶子,建起了一个小实验室。他把平时省吃俭用的钱,全部花在购置化学用品和化学仪器上。但光靠这个钱是不能满足试验需要的、因此,他就到火车受骗卖报童。他每天清晨登车,晚上9:00后回家,搞完试验常常到深夜才能休息。后来,他觉察火车内行李车厢中有一间吸烟室未用,他就把家中地窖里的试验品搬到这上来,坚持做化学试验。在这里,他还学会使用陈设在这儿的一台印字机,并能用电报号码记录
8、当地新闻,办了一份报纸。这份报纸大受欢迎,销路可观,现在他才12岁。有一天,火车摇摆,行李滑下来,把他试验用的一支磷杆摔到地下,车厢立即着火。火被赶到现场的人扑灭了,但是车长却打聋了他的耳朵,造成终身残废。车长还把他的四轮实验室和旅行印刷房里的东西统统踢到车下。 困难和挫折没有阻碍爱迪生搞科学实验的决心,他又在家中建起了试验室。遭电打、烧毁衣服,在试验中是常有的事。有一次,他的脸部被硝酸烧得不成模样了。既使如此他也从不灰心。爱迪生最早所作的努力,大大有助于他以后的制造制造。但是,和其他伟大的制造家一样,爱迪生所走过的道路是不平坦的。他当过夜班电报生。在书摊和图书馆消磨特别多精力。但由于几次失业,最后不得不到纽约投靠朋友。1914年12月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严峻毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步。这位制造家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”