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1、教案人教版语文三年级下册第二单元知识点根底知识整理一、字1.我会认生字(共38个)：秆 绣 赤 褐 衬 衫 泛 锐 饲 翁 峭 欧 洲 瑞启 殊 骤 跋 濒 覆 厢 郁 澈 湛 犁 裸 扩 栋咆 哮 浊 廉 贪 罪 偏 罚 劣2.我会写生字(共40个)：书P1645、6、7课(会读、会写、会组词)(一)字音1.平舌音( 6个)：豢养 犯罪 翠鸟 运载 森林 生气勃勃2.翘舌音(17个)：衬衫 欧洲 瑞士 温馨 特别 突然 跋涉 砍柴 喘气 湛蓝 政府 锐利 清亮 浑浊 赤褐色 赤脚3.易错音(5个)：裸露(l) 濒临(bn) 运载(zi) 咆哮(xio)苇秆(n)苇秆(wi n)4.多音字(2
2、个)：载 踏(二)字形1.易错字：衬 衫 翠 葱 裸 栋 黎 洲 腹 壁2.同音字、形近字辨析二、词1、我会读写词语：翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、洪亮、一眨眼、泡泡、逃脱、豢养、渔翁、石壁、消除、念头、专列、欧洲、瑞士、温馨、空调、列车、启程、站台、特别、长途、成千上万、烦恼、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、暖和、政府、纷纷、抢救、开动、友谊、致谢、山谷、森林、生气勃勃、湛蓝、甜润、锐利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水2、语文园地二。“读读认认”：要会背、会写。课文知识整理五、翠 鸟1、通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜欢，
3、同时教育我们要保护小动物 。2、翠鸟羽毛颜色艳丽、形体小巧玲珑、叫声洪亮，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜欢。3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。4、“爱贴着水面疾飞”生动地表达出翠鸟动作轻快、迅速的特点5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。六、燕子专列1、这篇课文采纳了拟人的手法。2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。3、“听到音讯后，居民们纷纷走出家门，冒着酷寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，说明人们得知燕子的危险情况后内心的焦
4、急之情，以及人们不畏恶劣天气挽救燕子的高贵质量。4、她的脸冻得通红，手冻得生硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、生硬”“一点也不在乎”能够体会到贝蒂不畏困难，抢救动物精神。七、一个小村庄的故事1、“什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锐利的斧头。”的含义是人类假如不珍惜热爱自然，自然会对人类进展残酷的惩处。2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大两个“不断”说明了对森林的破坏还在接着。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在接着。3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。八、路旁的橡树1、这个故事表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护认识。语文园地二清(浊) 廉(贪) 正(偏) 罪(功) 善(恶) 罚(奖) 懒(勤) 优(劣)