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1、小学教师师德_2参考演讲稿坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,因而,我把它取名为”追求”!由学生到老师是我人生的一大转机点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上彷徨着,矛盾着,斗争着XX年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有”寒装素裹”之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:”江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?”但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深入的印象!8月,我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位,来
2、到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感遭到了他们身上那独有的特点!正是由于他们的热情,让我感遭到了家的温馨;正是由于他们的团结,让我感遭到了集体的力量;正是由于他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!您是否还记得李大钊先生的话:”青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.”咨询花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就好像那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停顿飞行,年轻的万红更不能停顿飞
3、行!我们深信,在上级领导的关心下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远姹紫嫣红!对老师一向的评价都非常高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧本人，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，尽管它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光辉。我的目的只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的模样。面对着小孩们四十多双亮堂的眼睛，我
4、的心在颤抖。尽管这已不是第一次站在这里，往常的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的小孩，我的心仍禁不住微微颤抖，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬仰。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担忧一扫而光。然而我非常快发如今小孩们纯洁的心灵之窗中也藏着狡诘，他们非常快发觉了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课“青年老师师德演讲稿”版权归作者所有;转/载请注明出处!时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我所以是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发觉小孩们眼中的光辉在泯灭，我的心又禁不住颤抖起来，是不是我做错了?这时老
5、老师给我送来了“灵丹妙药”，熟知小孩心理的她告诉我，事实上小小孩并不是确实想捣乱，而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近，希望老师能留意他的心理，而在你无视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的留意。哦，原来是如此，多可爱的小孩!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。渐渐地我从用老老师那儿得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上荣耀榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起决心。将心比心，以心换心，不以你的真诚之情、诚挚之心怎能换取小孩们纯确实童心?非常快我与小孩们之间就建立起了一种结实的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对本
6、人提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了本人的又一个家!平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你本人必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不由于蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读本人订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给本人充电，扎扎实实打根底，为做了名合格的数学老师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!默默耕耘无私奉献苏锦一小沈洁我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和无数的文化珍宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界
7、作出过不可磨灭的奉献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的老师担负着培养习惯社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰辛劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自由的温馨和安逸。因而，作为一名人民老师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将本人的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比喻成“园侗。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的确实是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不喂艰辛，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了小孩和为了，真诚奉献的博大情怀。