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1、幼儿园小班教学参考计划小班第一学期班级打算一、班级情况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们理解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经历和知识上的预备，因而大部分幼儿入园后能较快的习惯新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以本人为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不肯放手，一些小孩手脚乱跳，还有一些小孩对家长又抓又咬，情绪非常激动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会本人吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，时
2、常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰-为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，习惯幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规认识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，依照园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，开展幼儿语言才能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。总目的：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和保护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示
3、协助幼儿恪守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做本人能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓舞幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处，明白应该关怀别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题方式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，开展幼儿的协调才能、动手操作才能以及提高幼儿的环保认识。2、活动区的设置涵盖
4、着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依照本班实际，建立合理的活动区规则，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制造，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育认识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感遭到我们的一切工作都落实了一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换取家长的信任。2忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，积极调整心态，习惯课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求开展
5、，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任临时班长职务，因而对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因而，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联络，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过本身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、结实树立终身学习的认识，在职业道德和专业开展上要对集体、对本人负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和本身的素养。五、逐月目的：9月保教
6、、常规、德育及平安目的：保教：1、稳定幼儿情绪，制定打算。学习模拟操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联络条。常规：1.幼儿进展常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育；2、鼓舞幼儿高欢乐兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间互相友爱互相协助平安：新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长
7、交流。10月：保教、常规、德育及平安目的：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿搜集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、接着丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进展装饰。接着开展班特色活动。5、放家园联络册。常规：1、接着进展常规教育。2、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说再见后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花；3、培养小孩讲卫生，爱清洁的习惯；4、教育幼儿保护玩具，与同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时，每天都要留意是
8、否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。11月：保教、常规、德育及平安目的：保教：1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进展种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照顾本人的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级喂娃娃竞赛。4、接着开展课题活动5、发放家园联络条常规：1、接着进展常规教育。2、初步明白得恪守一些简单的游戏规则。3、初步明白得恪守一些简单的游戏规则。4、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅
9、并与老师说再见后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等待认识，让幼儿初步明白得生活中应恪守一定的规则与秩序；2、明白同伴间要团结友爱，互相协助。平安：来园时要留意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其珍藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及平安目的：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、接着丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设小吃店，培养的语言表达才能和合作才能。3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、接着进展常规教育。2、洗手时不玩水，明白得节约用水。3、要求幼儿会用手帕
10、擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完本人碗里的饭菜，并保持身上洁净。明白得如何正确使用手帕。4、明白保护器具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培养小孩讲卫生，爱清洁的习惯；2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、感谢、再见等培养幼儿有礼貌的行为。平安：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地点不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目的：保教：1、更换主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起游戏，明白得运用礼貌用语进展交往。2、明白保护器具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育
11、：1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、感谢、再见等培养幼儿有礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。平安：来园时要留意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其珍藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。四、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本人的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解本人小孩的优点和缺乏之处，从而对症下药。3、家园联络册每月一次向家长汇报小孩的进步和存在的咨询题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地教育好小孩。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。