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1、小班健康白白的牙齿人人爱活动设计设计意图：牙齿重要性不言而喻，尤其是对小孩来说，有一口好牙才能吃得好，吃好了才能吸收足够的营养来帮助孩子成长。幼儿期是最容易出现蛀牙的时候，多部分孩子知道要刷牙，但是意识不强，且刷牙方法不正确，作为小班孩子，已经很有必要掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，让孩子们拥有健康美丽的牙齿。 活动目标：1.知道要经常刷牙，保护牙齿。2.学习正确刷牙的方法。3.养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动重难点：学习正确刷牙的方法，养成饭后漱口、早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动准备：牙齿的模型一副、课件。活动过程： 一、谈话导入，引入牙齿主题。 师：宝宝们微笑一下，
2、老师看看谁的牙齿白白的。幼儿微笑，老师看幼儿牙齿，并肯定（白白的牙齿、整齐的牙齿、健康的牙齿.宝宝们都长一口美丽的牙齿。）二、观察讨论，找到保护方法。1.出示图片（一位哥哥牙疼的表情图），请幼儿说说看到了什么？（哥哥牙疼很痛苦。）哥哥为什么会牙疼的这么厉害呢？(吃零食、不刷牙.)幼儿大胆猜测后出示蛀牙图。引导幼儿说说哥哥为什么得牙病？相继出示糖果图。 2.怎样保护牙齿呢？请幼儿分享保护牙齿的方法。早晚刷牙、饭后漱口、不咬硬东西、不吃零食.三、示范刷牙，儿歌中学习刷牙。1.出示刷牙五步法，模具示范演示刷牙。提醒幼儿注意：刷牙的方法如果不对啊，也对牙齿不好，正确的刷牙应该是上下竖着刷，里里外外都要刷，在同一部位反复刷几次，力度要适当，太轻了刷不干净，太重了会损害保护膜，科学的刷牙时间是2分钟。2.播放儿歌，引导边听读儿歌边模拟刷牙，教师随机指导。四、倾听总结，养成卫生习惯。 牙齿有很多用处，我们应该养成饭后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好习惯，牙齿才会不发黄，不发黑，不生病，让我们的牙齿一直是白白的、人人爱，好看又健康。 活动延伸：21天家园携手晒坚持。好习惯不是一蹴而就的，需要家园携手，每天监督坚持，方可在一段时日后养成。