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1、学校心理健康教育工作参考计划范文为推进素养教育，贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲要，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进展心理健康教育和辅导，协助学生提高心理素养，健全人格，加强承受挫折、习惯环境的才能。本学期我校心理健康教育工作打算如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵照学生的心理开展规律，依照学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的协助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进构成小学生心理健康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理质量。二、工作重点1、通过心
2、理健康教育，引导学生认识本人，加强调控自我，承受挫折，习惯环境的才能，培养健全的人格和良好的个性心理质量。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，老实守信，开辟创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生擅长操纵调理本人，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。培养学校、家庭、社会习惯才能和人际交往才能。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调理自我，加强自我开展才能。三、工作打算1.加强心理健康教育的组织治理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理健康教育工
3、作体制。2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理健康教育老师培训手册和中小学心理健康教育理论、中学生心理健康征询等心理理论知识。3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的方法和途径。4.设立心理征询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查，每学期二次征询卷调查，掌握学生心理情况及动态。6.每学期组织施行对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有打算，有教案。8.追踪调查在校学生中接受过征询学生，看其在内心、人际交往
4、、学习等方面的变化，及时总结经历教训。四、详细工作安排9月1、上好心理健康第一课走进心理世界第二课拨快乐灵迷雾习惯高中生活;2、启动2020级学生心理健康普查工作;3、制定心理社团招新以及新学期工作打算;4、做好日常心理辅导，并做好记录;5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站;6、家校通：家庭教育知识宣传。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程;2、高三年级心理讲座：选择本人的高三状态;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、心理社团活动;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程;2、心理橱窗宣传;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、生活老师心理沙龙;5、高三心理月报第3期;6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高二年级心理讲座生命的色彩;4、高三心理月报第4期;5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高三心理月报第5期;4、心理社团活动总结。2月1、高三月报第6期;2、学期末工作总结。