《2009届山西省大同市高三年级第一次模拟考试理综化学部分--高中化学 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2009届山西省大同市高三年级第一次模拟考试理综化学部分--高中化学 .doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2009届山西省大同市高三年级第一次模拟考试理科综合试卷化学部分 以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H 1 C 12 O 16 Na 23 K 39 55 Cu 64一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)。6甲、乙为短周期不同主族元素组成的单质,丙、丁为氧化物。它们存在如下转化关系:。组成单质甲、乙的元素分别为( )A铝和铁 B氟和氧 C碳和氢 D碳和硅7下列说法正确的是( ) AI A族元素的金属性比A族元素的金属性强 BA族元素的氢化物中,稳定性最好的其沸点也最高 C同周期非金属氧化物对应的水化物的酸性从左到右依次增强 D同周期元素的离子半径从左到右
2、逐渐减小8已知反应:时,; 稀溶液中,;下列结论正确的是( ) A碳的燃烧热大于B的反应热为 C稀硫酸与稀溶液反应的中和热为 D稀醋酸与稀溶液反应生成水,放出热量9将硝酸铵溶液与氢氧化钡溶液混合,则混合后溶液中各离子浓度的大小顺序是( ) A B C D10将一定体积的某溶液分成两等份。一份用的一元酸溶液中和,消耗酸溶液的体积为;另一份用的一元酸溶液中和,消耗酸溶液体积为,则下列叙述正确的是( ) A若,则说明的酸性比的酸性弱 B若,则说明的酸性比的酸性强 C因为两种酸溶液的相等,故一定等于 D若将两种酸溶液等体积混合,混合溶液的一定等于211I、在一定温度下,向一个容积不变的容器中,加入和及
3、固体催化剂,使之发生反应:;。平衡时容器内气体压强为起始时的90。 、保持同一反应温度,在相同容积的容器中,将起始物质的量改为、,反应达到平衡时的体积分数为。I与放出的热量比较正确的是( ) A一定相等 B前者一定小于后者 C前者大于或等于后者 D前者小于或等于后者12由短周期元素构成的某离子化合物中,一个阳离子和一个阴离子核外电子数之和为20。下列说法中正确的是( ) A晶体中阳离子和阴离子个数一定相等B晶体中一定含有离子键,可能含有共价键 C所含元素一定不在同一周期,也不在第一周期 D晶体中阳离子半径一定大于阴离子半径13常温下,向一定体积的溶液中,逐滴加入一定物质的量浓度的溶液,当溶液中
4、的恰好完全沉淀时,溶液。若反应后溶液的体积等于溶液与溶液体积之和,则溶液和溶液的体积之比是: A1:9 B1:1 C1:2 D1:4非选择题26(15分)过氧乙酸是广为使用的消毒剂。它可由和冰醋酸反应制取,所以在过氧乙酸中常含有残留的。测定产品中过氧乙酸浓度的方法和步骤如下: 取待测液,用硫酸使溶液酸化,再用浓度为的标准溶液滴定其中的,耗用溶液的体积为。(该反应记为,滴定过程中不与过氧乙酸反应,的还原产物是)。另取待测液加入过量的,并用硫酸使溶液酸化,此时过氧乙酸和残留的都能跟反应生成 (前后两个反应分别记为和)。再用浓度为的标准溶液滴定生成的,耗用溶液体积为 (反应)。 (1)写出上述反应、
5、的离子反应方程式 。(2)用标准溶液滴定时,选用的指示剂是 。请根据上述实验数据计算过氧乙酸的浓度(用含、的代数式表示) 。(3)为计算待测液中过氧乙酸的浓度,加入的的质量已过量但没有准确称量,是否影响测定结果 (填“是”或“否”)。27(15分)下图表示各物质之间的转化关系。已知:A、D、F、H均为单质,X常温下为无色液体,B为淡黄色固体,J溶于酸得到黄色溶液。请按要求填空:(1)写出B的电子式: 。(2)写出生成E的电极反应式: ,反应的现象是 。(3)反应的化学方程式是 ,在实验室中引发反应的操作是 。(4)反应的离子方程式是 。28(15分)氢氧化铜是一种常用试剂。例如,利用新制氢氧化
6、铜验证葡萄糖的还原性。I实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10的氢氧化钠溶液,滴入2的硫酸铜溶液4滴6滴,振荡即成。这样操作的目的是 。下面是三个研究性学习组分别从不同层面开展研究性学习活动:研究性学习小组甲:对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是”提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想:查阅资料:氧化亚铜属于碱性氧化物;+1价的铜离子在酸性条件易发生自身氧化还原反应;在空气中灼烧氧化亚铜能生成氧化铜。设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,
7、观察是否有残渣方案3:称取红色沉淀,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次直到固体恒重,称得质量为,比较、的大小关系方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出你认为合理的方案是 。 研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如下图所示。你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量: 。 通入氢气的体积;反应前,红色沉淀+硬质试管的总质量;完全反应后,红色固体+硬质试管的总质量;实验前,干燥管的质量;硬质试管的质量;锌粒的质量;稀硫酸中含溶质的量;实验后,干燥管的质量研究性学习小组丙上网查阅新闻得知“2005年诺贝尔
8、化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”。绿色化学强调对环境友好,实现零排放。“变废为宝”符合绿色化学要求。他们收集上述红色沉淀用于制备化学试剂蓝矾。请你将他们设计的一个简单且符合绿色化学要求的实验方案补充完整:在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成黑色氧化铜,再加入足量 (填物质名称)充分反应,加热蒸发浓缩、 、过滤、 ,用滤纸吸干或通入惰性气体带走水分即可。29(15分)已知:若从A出发可发生下图所示的一系列反应,其中B的分子式为,且苯环上的一元取代物只有2种;G为高分子化合物。试填写下列空白:(1)写出的结构简式 (2)指出反应的反应类型 。(3)写出下列反应的化学方程式: 。(4)与C互为同分异构体且均属于酯类的芳香族化合物共有6种,除下列4种外,另外两种同分异构体的结构简式为 、 。