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教师个人参考计划总结暑期研修总结六天的研修立即就要接近尾声了。回忆这几天的研修经历，能够说收获良多。一、 通过专题资源的学习，我对学生和老师的关系有了更进一步的认识，对学生的学习活动、特性等有了更深化的理解，利用学生特点开展教学活动。通过研读课例，明白了如何构建生本课堂，如何做到教语文而不是教课文。改变了之前我一些错误的认知，相信对今后的教学会有非常大协助。二、 通过对磨课打算的阅读，不管是课例中的磨课，依然各个学校优秀的磨课打算，我明白了一个道理，好的课堂是磨出来的，是老师智慧的结晶，是团队合作的果实。是基于新课程改革，基于构建生本高效课堂的大胆创新和尝试。在今后学校组织的磨课，听评课时，我要积极主动地参与。正所谓“好课多磨”，不断在实践中践行，才能有所进步。三、 课程简报和学习园地的内容开阔了我的视野。专家和指导老师认真负责，每天都开设了一期专刊，展示优秀的研讨，精彩的评论和富有文采的随笔。一篇篇看下去，确实为专家的点评所折服，为其他老师的犀利观点赞美！感激这个交流的平台，让我们的思想在这里碰撞出火花。我觉得研修有两层含义：研，研究教学，修，修为本人。老师在教学领域当然要不断开展，但是本身的涵养作为是获得教学成果的前提。老师们在这炎炎夏日孜孜不倦地学习，已经充分说明了这点。我在今后的研修道路上，会且行且珍惜，珍惜研修的时机，珍惜提升本人的契机。