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1、4.1看一看 4.2我说你搭 4.3搭一搭 练习四,第四单元 观察物体,北师大版小学四年级数学下册,4.1看一看,第四单元 观察物体,北师大版小学四年级数学下册,情境导入,1,2,3,同学们，这3幅图分别是从哪个角度观察赛车的？,探究新知,我搭你画，从正面看到的是什么？,看看淘气画出的图形，再想一想。,看上去是两个正方形组成的一个长方形。,淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。,搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。,正面,上面,左面,巩固练习,1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？,不一样,不一样,2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。,3
2、.想一想，在方格纸上画一画。,从上面看，看到的是什么形状？ 从左面看，看到的是什么形状？ 用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。,4.想一想，填一填。,上面哪些立体图形从正面看是图A？ 上面哪些立体图形从正面看是图B？,5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，搭出3种来。,（答案不唯一）,课堂总结,1.不同的立体图形，从同一位置观察到的形状可能完全相同。 2.同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能不同。,4.2我说你搭,第四单元 观察物体,北师大版小学四年级数学下册,复习导入,想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。,探究新知,笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的
3、指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。,淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？,巩固练习,1.请你按照淘气的指令搭一搭。,2.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形。,答案不唯一,课堂总结,用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。,4.3搭一搭,第四单元 观察物体,北师大版小学四年级数学下册,复习导入,用3个正方体搭立体图形，从正面看如图所示。请试着搭出来。,正 面,探究新知,淘气用4个正方体搭了
4、一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？,正面,右面,上面,正面,右面,上面,笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。,正面,右面,上面,正面,右面,上面,与同伴交流你解决问题的好办法。,巩固练习,1.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。,是下面哪一个？在合适的图形下面画“”。 搭一搭，看一看，你选对了吗？,2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体图形吗？,3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。,课堂总结,根据从
5、三个方向看到的形状还原立体图形，先根据从一个方向看到的形状分析、推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到形状综合分析，最后确定立体图形。搭完后还要重新观察、检验一下所搭出的立体图形是否正确。,练 习 四,第四单元 观察物体,北师大版小学四年级数学下册,知识网络,1、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。,观察物体,3、不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,2、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。,4、方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一
6、位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面。,巩固练习,1.请你按照淘气的指令搭一搭。,2.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？搭一搭，连一连。,从右面看到的形状是 的图形有（ ）个，分别是（ ）。,3,3.搭一搭。,请你评判哪个搭得对，搭对的画“”。,从上面看到的形状着手思考,4.,（1）从左面看是图A的有 。 （2）从正面看是图B的有 。,4.,（3）还有什么样的立体图形从左面看是图A？还有什么样的立体图形从正面看是图B？想一想，搭一搭。,5. 下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。,课堂总结,通过这节课的学习， 你有什么收获?,