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1、下学期德育工作参考计划 (2)依照市、区工作会议精神，以提高班主任素养为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种方式，打造一支师德高尚、素养过硬、知识渊博、勇于开辟创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素养，为全体老师全面、健康、可持续开展奠定坚实的根底。 一、班主任专业化培训 我校在岗70%老师都持有班主任上岗证书，因而班主任队伍建立是我校校本培训的重中之重。 1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体老师对专题培训进展深化学习。 2、组织老师进展本校的德育校本培训，本学期将进展班主任工作根本标准、班级活动设计与组织、班级治理等专题的培训，让班主
2、任老师在培训中不断提高本身的思想、治理水平。 3、自我研修方面。学校优化治理机制，给老师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也能够上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进展交流，全方位、多维度滋养提升自我。 二、组织参加第六届德育实践活动课大赛 学校在三月末进展学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取获得好成绩。 三、心理老师培训及两室建立 1、由于我校老师师资短缺，没有专职的心理老师，在本学期将派一名兼职老师参加区进修学校组织的心理老师培训，学习心理老师的业务素养和专业才能。 2、在资金短缺的情况下，筹集资金建立心理辅导室与心理活动室。 四、积极组织老师进展网络教研培训 学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经历、反思及缺乏展示出来。同时，每位班主任本人建立本身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。 3月建立学校德育工作博客 班主任建立本身博客 学校德育实践活动课初赛 4月德育实践活动课报名 推荐名优班主任工作室 5月参加区德育实践课大赛 班主任工作交流 6月自我研修展示交流 班主任博客评比