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1、部编版语文小升初冲刺复习 词 语,第三课时,部编版语文小升初冲刺复习 词 语,1.选词填空,他（ ）帮助老师做事情。,这件事让他感到（ ）快乐, （ ）这时候，他早就到了。,词语搭配、词语辨析,一、词语搭配,非常、经常、往常,非常,经常,往常,麻烦别人用（ ）,等待客人用（ ）,请人帮忙用（ ）,托人办事用（ ）,请人不要送（ ）,好久不见用（ ）,请教、打扰、恭候、劳驾、拜托、失陪、久违、留步,中途先走用（ ）,打扰,失陪,留步,久违,恭候,劳驾,拜托,寂静、安静、平静、幽静,一阵大风过后，湖面上又恢复了（ ）。,上课铃响了，校园里十分（ ）。,到了深夜时，整个村子格外（ ）。,贝多芬走在（
2、 ）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。,平静,安静,幽静,寂静,2.依次填入括号里的最恰当的词语是( ),究竟采用哪个方案更有利于抢救伤员，他不能不( )。,面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手( )。,到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种( )。,经过这次打击，他终于( )了，人不能游戏人生。,A.思考、凝望、盼望、领悟,C.深思、观望、奢望、醒悟,D.沉思、远望、期望 觉悟,B.思想、瞭望、渴望、感悟,C,3.下列词语搭配恰当的一组（ ）,B.沉重的敲打、沉重的心情、沉重的负担,A.苍茫的夜色、苍茫的大地、苍茫的天空,C.沉痛的心情、沉痛的教训、沉痛的脚步,A,4.在括号里填上用
3、心、参组成的合适的词，不能重复。,这次( )考试的学生水平( )。听说很多学生的家长对这次考试相当重视，考前就该孩子吃了很多补品， ( )、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。,莫泊桑( )拜福楼拜为师，当他( ) 向老师请教时，莫泊桑( ) 地听着，把老师的话牢牢记在( )。以后，他仔细观察， ( )揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。,诚心,参加,参差不齐,人参,虚心,专心,悉心,心里,5.下列画线词语的用法是否合理，不合理的加以改正。,我觉察他去得匆匆了，伸出手挽留时，他又从挽留的手边过去。 ( ) ( ) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清 一色是牛
4、角的有的图案各式各样。( ) 许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞没。 ( ) 随着雄壮的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块， 有人送来粮食，有人 ( ),遮挽,遮挽,各形各色,吞噬,雄浑,一会儿，外面传来一阵低沉的皮鞋声。 ( ) 我的心激烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 ( ) ( ) 我们都是来自四面八方，为了一个共同的革命目标，走到一 起来了。 ( ) 用这样的方法，寄托我们的思念，使整个人民团结起来。 ( ),沉重,恐怖,剧烈,五湖四海,哀思,海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而 舒服。 ( ) 不过，感谢老天，孩子们都还健康。没什么可埋怨的。 ( )
5、 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂静的生活。 ( ) 我们要精心地庇护地球，庇护地球的生态环境。 ( ) ( ) 正月初一的光景和除夕完全不同：铺户都上着板子，门前堆着 昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ( ),舒适,抱怨,寂寞,截然不同,保护,保护,6.填入恰当的词语。,我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要( )我们的勇气。 ( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际 ( )时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的( )。 这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很 (
6、 )。,提高,因为,所以,遨游,枯竭,郑重,它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”“切”“热”。 亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂。亲切，着重指感情真挚、恳切。亲热，着重指亲切而热情。 有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。,二、词语辨析,第一招:语素分析法,将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相同的地方,再分析其不同的语素，辨析其差别。,例如:亲密-亲切-亲热,(2)刚投入市场时，这种产品供不应求，不料近期的产品销售额却一落千丈，面对形势的( )，公司经理只好下令立即停产。,(1)由于一场不期而至的暴风雨的突然袭击，刚刚进行了半场的中韩足球比赛被迫( )。
7、,中止:中途停止。终止:结束，停止。,先辨析词意，然后再选择合适的词语填入括号内。,中止 终止,中止,巨变 剧变,巨变:很大变化，强调变化大。剧变:猛烈变化，强调变化快。,巨变,(4)某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护;( )该市的环境保护仍然严重滞后。,监测 监控,(3)国家有关部门的( )结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。,监测:侧重测算、测量，针对某种事物或问题。监控:侧重控制，针对某种现象或行为。,坦陈 坦承,坦承:坦然承认。坦陈:坦然陈述。,坦承,监测,战争-战役时代-时期 书本-书籍 人群-人类 河流-河道衣物-衣服,第二招
8、:直看词义涵盖的范围,例:漫长的(边疆/边境)线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。,边疆指靠近国界的领土(大)；边境指靠近边界的地方(小)。,常见的这类词:,例:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著/显著)的老英雄。,第三招:看词义的轻重,损坏-毁坏 请求-恳求 批评-批判 绝望-失望 蔑视-轻视 担心-担忧有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。,显著:指非常明显(轻)；卓著:突出地好(重)。,常用的词语有:,成果-结果-后果 鼓励-煽动-鼓动 果断-武断-决断 爱护-庇护-保护,第四招:看词语的感情色彩,词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩，否则就容易
9、造成褒词贬用或贬词褒用等错误。,例1:像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，( )着饱满的生气。,“充斥”指充满、塞满，含贬义(厌恶意);“充溢”指充满、流露，含褒义。,充溢 充斥,充溢,袒护指对错误的思想行为无原则地支持或保护(贬)；保护(中)。,例2:这是一项重要的科研( )。,成果 结果,成果指取得的成绩、成就(褒义)；结果(中性)。,成果,例3:英雄的事迹( )着一代代青年努力学习，认真工作。,鼓舞指使别人振作起来，增强信心(褒)；鼓动(中)。,例4:学生犯了错误，家长不能一味地( )。,袒护,袒护 保护,鼓舞,如:发扬-优点、作风、传统； 改进-工作、方法、技术； 改善-
10、生活、关系、条件； 交流-思想、经验、物资； 交换-意见、礼物、资料； 发挥-创造性、积极性、作用、干劲。,第五招:考虑词语的搭配习惯,在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。,例:欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千别( )你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。,第六招:注意运用的对象,有些词有特定的使用对象，有的对人，有的对物:对人当中有的对己，有的对别人:对物当中，有的对“具体事物”，有的对“抽象事物”，如果把握不准，就极易误作它用。,例如:爱戴-爱抚 前者用于党、领袖、英雄等，后者用于老一辈对后代。,“吝啬”多用于具体事物,“吝惜”既可用于具体事物，也可用于抽象事物。“赞赏”属于抽象事物，所以应选用“吝惜”。,吝惜,吝惜 吝啬,“迟疑”“犹豫”都有一下子不能判定的意思。迟疑，常用于行动;犹豫，常用于态度。如，“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。” 从语境上看，应当选“犹豫”。,第七招:要结合具体语境,例如:他( )不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。,迟疑 犹豫,犹豫,