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1、陶泥的世界教学设计教学目标：1、引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象，表现出新颖独特的造型。2、通过欣赏，指导学生在表现技法中运用揉、搓、粘等技法，及点、线、面的组合，制作成生活用品。教学重点：泥条的塑形。教学难点：运用揉、搓、粘等技法及点、线、面的组合，制作成生活用品。教具准备：胶泥、资料、垫板等学具准备：资料、牙签、垫板、尺子、圆规等。课时：1课时教学过程：一、 创设情境、激趣导入教师创设情境：在一座神秘的城堡里，住着一位性格怪异的魔法师，他经常会对一些不服从他命令的随从施以魔咒，将他们变成一个个泥块，时间一天天过去了，被他变成泥块的人也越来越多。这该
2、怎么办呢？该怎样破除魔咒呢？同学们，你们愿意帮助他们吗？魔法师说：同学们，你们要想解救他们也不难，除非让我看到这些泥块能变成一件件造型奇特、装饰精美的生活用品。然后得到吴老师手中的金苹果，就能破解魔咒，你们有信心吗？今天，就让我们带着这个紧急任务一起走进陶泥的世界。板书课题二、 欣赏讨论认识陶泥1、 说陶（1）学生课前查找资料，说说陶泥的起源。（2）你在生活中都见到过哪些用陶泥制作的物品呢？2、赏陶（1）欣赏陶泥作品，渗透泥条盘筑法和随手捏制法。（2）欣赏教材范品，开阔学生思维，感知作品造型的多样性。并请学生仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的? 三、讲解示范制作方法1、师生合作完成一件
3、简单的泥条盘筑作品。先做一块圆形的泥板，用搓好的泥条一层一层的向上盘筑，粘接处可少抹些水，再加上盖，做好装饰就完成了。2、引导学生归纳制作方法并提问。（1）搓泥条应该怎样才能搓得基本一致呢?（2）你想运用什么样的装饰手法呢？四、学生自主尝试创作作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶泥作品。 鼓励学生在陶泥制品的造型，花纹设计上进行大胆创新。五、作品展示评价交流可以从做工、造型设计等方面进行评价。六、课后拓展泥塑是一门博大精深的艺术，它传达着人们的美好愿望。课后，请同学们采用上网查阅或其他方法，看看我们中国和世界上的国家还有哪些让你感兴趣的陶泥艺术？有兴趣的同学还可以继续尝试动手制作，运用揉、搓、粘等技法做做陶泥头像、建筑物，相信你们会体验到更多的成功与快乐。板书设计：课题：9.陶泥的世界一、 说陶二、 赏陶1、 造型奇特、多样2、 花纹精美、多变三、 玩陶 技法点击：1、 随手捏制 揉、搓、粘（刻）2、 泥条盘筑