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1、南小教案年级：四年级 年级组审核： 学校审核：学科数学课题 解决问题课型：新授教学内容教科书62页例2练习13的练习题5-8。 教学 目 标1、用计算连乘的知识解决问题，灵活应用两个常见数量关系。2、培养学生分析问题、解决问题的能力。3、让学生感受数学来源于生活，生活中处处有数学。教学重难点教学重点：分析数学问题，解决数学问题。 教学难点： 分析问题得出数学问题的解决方法课前预习1、 列竖式计算下面各题：372 89 102 13 430 502、在自学62页例2中你在哪些地方不懂，做上记号。教师检查预习情况。质疑探究合作交流质疑探究合作交流一、 小组汇报预习情况：1、 汇报列竖式计算下面各题
2、。二、 小组讨论：出示例2。观察表格，你得到了哪些信息？你是怎样去解决的？为什么这样去解决？（在小组内说一说）2、 某景区的门票价格如下：成人票120元/人，儿童票30元/人，团体票80元/人。（1）、如果有10个成人和10个儿童到这个景区参观，怎样买票合算？（2）、如果有14个成人和6个儿童呢？（3）、如果有14个成人和14个儿童呢？列式 答：3、 自学例2.说说你学后有什么收获？解决例2，应用到了哪个常见的数量关系？引导组织学生进行汇报。注重学生自学的引导，理解每台每天的意思。引导学生分析问题。注重引导学生每列出的式子表示的意思。从题中提炼出：工作效率乘以工作时间等于工作总量，归总用题的方法。教师板书：速度乘以时间等于路程。引导学生分析问题。拓展提升布置作业：练习十三第5-8题。课堂小结我的收获是：我不会的还有：课学反思