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1、活动名称：社会勇气活动目标： 1在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。 2能积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。 3、在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试，体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备： 1课件 2高、低两座小桥活动。活动重难点分析：重点：引导幼儿了解勇气的形式有很多种。难点：能结合幼儿的生活经验，积极表达对勇气的认知理解，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。活动过程： 一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。 1师：小朋友们，瞧，在我们的前面有两座桥，一座桥看上去怎么样？另一座桥看上去怎么样？ 2师：现在，我请几个小朋友选择其中的一
2、座桥从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的小桥，站到小桥的前面排好队。 3教师引导幼儿一起走过小桥，注意在走小桥的时候的一定要注意安全。 二、教师引导幼儿理解勇气的含义。 1教师请幼儿谈谈你为什么选择高的桥？为什么选择低的桥？（选择高的桥：勇敢，不怕危险。选择低的桥：害怕，胆小。）2师：那你在走高桥的时候心里的感觉是怎么样？（会有点害怕）3教师小结：虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕，但是还是勇敢的走过了高桥，这些都是有勇气的孩子，选择从高桥上走过的孩子都是有勇气的孩子。4师：那谁知道什么是勇气？（勇气就是有胆量、不怕困难、勇敢向前、不怕危险等）5教师小结：原来勇气就是当
3、我们面对困难、危险的时候虽然心里会有点害怕，但是仍能战胜心里的害怕，这就是勇气。 三、教师引导幼儿迁移生活中的经验，分享自己有勇气的故事，收获勇气。四、观看课件，了解勇气的多种形式。1、逐一观看画面，引导幼儿找出图中人物的勇气表现在哪些方面？ 2、教师归纳对于勇气的理解：勇气有时候是战胜害怕、勇气有时候是赶走懒惰、有时又是打败诱惑。勇气也是多种多样的，生活中的许多事情都需要我们有勇气去尝试和挑战。 五、结束活动，挑战高桥。 1.师：小朋友们，你们一定有许多想做又没有做，想尝试又没有勇气尝试的事吧？找个机会大胆的去试一试，做一个又勇气的人。 2.现在，请刚才没有选择高桥的小朋友鼓起勇气来挑战自己吧！ 3.老师的帮助也让你有走过高桥的勇气，生活中要注意有勇气挑战困难时还应保护好自己。活动结束。