《林海第二课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《林海第二课时.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、11林海第二课时 教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分；2、了解大兴安岭景物的特点，感受大兴安岭景物的美，认识大兴安岭在祖国建设中的作用。3、学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。教学重点、难点：1、学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。2、体会作者表达真情实感的方法和教给学生学习的方法。教学过程：一、复习引入：师：第小节写了什么内容呢？首先，我们来学习作者深入林中看到的景色。板书：（景色、联想）二、学习第二小节、问：作者看到了什么景色？2问：哪一句写了作者看到“岭”？、理解“多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌”句子。
2、、指导朗读“多”“温柔”的句子。（板书；喜爱）、过渡：课文第小节，作者描述了岭“多”“温柔”的特点，表达了自己的喜爱之情。三、学习第小节、学习第、小节。默读第、小节，问：看到了什么景色？（板书：林）品读第小节：品读第小节：过渡：课文第、小节，作者描述了林之大“目之所及，哪里都是绿的”。林中有波浪“群岭起伏是林海的波浪”。林中有浪花“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”可见，林之大之美，只有“海”才能与之相比。我们是运用这种方法学习的：找出重点词句， 品读重点句子 体会文中感情。、自学第小节：四、学习、小节师：快速阅读、小节，用横线画出作者想到的句子。、学习第小节：、学习第七小节：指生说。 理解句子：出示幻灯片：我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭 由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。为什么说“由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义”？（板书：兴国安邦）六、总结