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1、2012年北京市教育科学研究参评论文（首页）类 别： C 德育、班主任工作 编 号： 05C 题 目： 责任让孩子更加自信 内容提要: 班主任工作繁琐却又重要，在有意无意间培养孩子的责任感是我们传授孩子知识以外的又一重要任务。富有责任感，可以让人变得更加自信，这也是教师如何教孩子做真正的人的责任。主 题 词： 责任 自信 作者单位： 朝阳区（县） 芳草地国际 学校作者姓名： 石淼 通讯地址：北京市朝阳区双花园南里二区15号院1号楼邮 编： 100022 联系电话 单位： 87721406 住宅： 67022953 手机： 13810651148 2012年度北京市教育科学研究参评论文（第一页）
2、类 别： C 德育、班主任工作 编 号： 05C 题 目： 责任让孩子更加自信 内容提要:班主任工作繁琐却又重要，在有意无意间培养孩子的责任感是我们传授孩子知识以外的又一重要任务。富有责任感，可以让人变得更加自信，这也是教师如何教孩子做真正的人的责任。主 题 词： 责任 自信 6责任让孩子更加自信责任感是人格中最朴素而又最可贵的人格因素。而现代的学生绝大多数缺乏责任感、责任意识和责任心，家庭环境、过分宠爱、物质富裕等诸多原因使得小学生的人格不能得到全面发展，因而导致了孩子的自理能力差、依赖性强、责任意识欠缺。中华民族一向崇尚“国家兴亡，匹夫有责”，在我国，很早就把教育的目标确立为 “修身、持家
3、、治国、平天下”。孔子的“当仁不让”，孟子的“舍我其谁”，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，李大钊的“铁肩担道义”，不仅是中国历代知识分子的信仰，更是他们崇高历史使责任感的人生实践。在两年的教学实践中，我在和孩子们一起摸索、成长，他们激发了我作为教师的责任感，我也在尝试中发掘他们的责任意识。到后来，我发现，责任可以让孩子变得更加自信。通过一年多的朝夕相处和我有意的精心“策划”，她从那个胆小怕事、不言不语、默默无闻的小女孩成长为了一个胆大心细、勇于承担、主动帮助同学的小姑娘。刚刚加入少先队的她，竟然对自己当上小队长一职的事实惊叹不已，或
4、许她自己没有发现自己的转变，但同学们的掌声足以证明对于这个职位她当之无愧。那么这一年多中究竟发生了哪些事情呢？让我带您一起走进她的学校生活去看看吧！一、 送饭盆小队长？每天中午吃完饭，班里要有5个同学把班里的饭盆送到食堂，由于饭盆比较沉，几次下来，我都选了男生胜任这个工作，可是，男孩子好动，总是端着饭盆在学校里乱跑，偶尔还会打闹，我心想这样不行，可是又不能都找女生去，于是，我选了一名平时很安静的女生作为队长走在那些男生的前面，让她负责管理这一队男生。第一天送饭盆回来，她跟我汇报情况，说所有男生表现都非常好，我觉得不可思议，不知道在送饭盆的路上发生了什么事。接着的几天，几个男生表现居然都很好，排
5、着整齐的队，再也没有乱跑和打闹，我这一个好奇，难道就是因为她是女生，男生就这么听话？那天，我忍不住了，问她：“睿睿，你怎么安排他们走队的？”“石老师，我让他们排好队，跟他们说谁走得好就让谁负责领水果和酸奶！”几个男生听见了频频点头，领水果的孩子还洋洋得意。哦！我恍然大悟，平时文文静静的她居然能想出这个办法，是什么激起了她的责任心呢？几天后，睿睿的妈妈给我发来短信，说这几天回家睿睿都兴高采烈的，自豪地向妈妈炫耀自己的送饭盆小队长职务，还把每天的情况都汇报给妈妈，睿睿的妈妈头一次从孩子的口中听到班里其他孩子的名字，跟我说觉得睿睿对自己有了自信，性格也开朗了很多。看着睿睿妈妈洋洋洒洒的短信，能感觉出
6、睿睿妈妈对自己孩子的变化有多么的激动和兴奋，我也对自己这个无心之举充满了更多的期待！果不其然，这件事以后，不爱和同学说话的她，课间开始和周围的同学说说笑笑，偶尔一起看看书，偶尔还会跑到我身边和我聊天。给孩子一个负责任的机会，他们就会给你意想不到的结果，有了这个小队长的职位，她管起队来有板有眼，认真负责，对自己也更加自信了。二、 “孙敬修杯”讲故事比赛。又过了没多久，区里举办“孙敬修杯”讲故事比赛，初赛在班里进行，任务布置下去以后，每个孩子都重视万分，家长们也纷纷帮忙准备。由于睿睿之前的变化，我一直在猜想，她会不会也参加比赛呢？到了初赛的日子，班里积极的孩子都着急上台表现自己，争先恐后地举手，就
7、这样，一个一个的，班里有三分之二的孩子都上台讲过了，睿睿却一直没有举手。我悄悄走过去，装作从她身边经过的样子，瞥了一眼她手中的稿子。密密麻麻的两张，一张是手写的，一张是打印的，明明做了充分的准备，为什么到现在还不举手呢？我俯下身，又仔细看了看她的小故事，手写的那张圈圈涂涂的，做了很多修改，像是初稿，打印的那张好像是修改后的，但上面依然注满了拼音。我小声问她：“这是你自己写的吗？”“不是，是我说，然后妈妈帮我写的，不认识的字我写了拼音。”“做了这么精心的准备呀，那下一个你上去说吧！”我想试试鼓励她。“额”她停顿了一下，似乎还是有点不敢，“好吧！”对于睿睿的这个反应，我并没有出乎意料。妈妈的负责和
8、重视，睿睿的辛苦练习。自信，源于家长和孩子对学校工作的负责任；责任，体现在睿睿身上，是她的勇敢和自信。当天，睿睿妈妈又给我发来了短信，她问睿睿今天上台了没有，睿睿说石老师让我最后一个上去讲的，睿睿妈妈担心孩子胆小不敢上台，没想到现在这么自信。我回复她，因为您负责任的态度，睿睿做事也非常认真负责，她对事情有责任心了，就勇于表现自己了。责任，可能是一个无心的举动或言语，但它传给孩子的信号依然是责任，它在孩子身上的表现是自信。三、 光荣胜任小队长！有了之前许多次有意无意的铺垫，睿睿在数学课上举手的次数渐渐增多，发言声音越来越有底气。课间的时候，看见学习上有困难的同学，她也会主动过去询问和讲解。在学习
9、了认识时间这个单元后的测验中，班里只有睿睿得了100分，班里同学惊讶之余都给她鼓掌表示祝贺。我特意拿了她的试卷进行展示，希望同学们向她学习，她得意的小脸儿上竟没有一丝骄傲，在讲解试卷时，依旧目不转睛地听着，对她的谦虚我及时给予了表扬和鼓励，遇到同学们不会的题目时，她都积极举手给大家耐心解释。这一天，我宣布了对干部的名单，在小队长的名单中，她听到了自己的名字，满脸欣喜，同学们也纷纷向她竖起大拇指，投来羡慕的眼光。有了这个小队长的名号，睿睿做的事情又多了很多，课间主动帮老师整理讲台，给同学讲题，擦黑板，捡垃圾做起事来细致入微，同学们都说她是最负责任的小干部，她听了，有些不好意思，红起了小脸儿。四、
10、 数学课代表在胜任小队长一职后，睿睿做的事情越来越多，班里总是见她忙上忙下的身影。刚刚步入二年级的她积极地承担了数学课代表的职务，每天一早收齐作业、老师批改后给“优A”的同学盖章并把本子发下去是数学课代表的负责任的事情。刚开始，我担心她个子小，抱不动那么沉的本子，给她派了个男生当助手。俩人分工明确，认真负责，每天统计好人名单告诉我，把全班的作业抱到办公室。班里一共5组同学，睿睿负责抱两组，剩下三组由男生负责。可过了几天，我发现睿睿由之前的两组加到了三组。又过了几天，睿睿竟然可以抱动四组的作业！小小的个子哪里来的这么大的能量？“睿睿，你怎么一个人抱四组作业啊？沉不沉？”终于忍不住的我问道。“哎呀
11、，老师，他总是数不清作业，我数完了就放我这了，能抱动。”这股冲劲还真不输给男生呢！睿睿当上课代表后，班里的作业总是一本不少，如果哪一天有人没交或晚交了，你肯定会在每个课间看见睿睿催促同学交作业的身影，一本正经的样子源自她对工作的负责，以前不敢和同学交流的她，在这份工作中也慢慢开朗起来，说话底气足了，在管理同学方面也更加自信了。睿睿再也不是那个连话都不敢说的小女孩，在她身上，你可以看到“责任”对她产生的影响自信。对于一、二年级的孩子来说，责任感是虚幻的、看不见摸不到的，我们无法像上课一样讲给他们听。因此，呼唤起学生的责任心，培养学生的责任感，是教师刻不容缓的重要任务。每个教育工作者，尤其是作为班主任，不仅要教给学生文化知识，更重要的是教会他们做人的道理。从点点滴滴的小事做起，使学生逐渐学会对自己负责，对家庭负责，对班级负责。要让孩子有责任心，教师首先要有责任心，爱每一个学生，对每一个学生负责。责任，可以教给孩子很多东西，这些东西远比书本上的知识更重要。对于睿睿，责任让她更加自信！