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幼儿园大班艺术教案：小雨和花活动目标1.熟悉乐曲的旋律，尝试用下雨、浇花和小雨与花共舞的动作表现乐曲。2.创编雨点落下时的动作和小花喝水时快乐满足的动作，学会合作表演。活动准备1.经验准备：带领幼儿在活动前观察小雨和小花的各种具体形态。2.物质准备：自制节奏图谱、乐曲视频。3.空间准备：较大的教室空间。活动过程一、以情景表演“下小雨”导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过下雨吗？谁愿意来为我们表演一下，下小雨的时候是什么样子的？二、幼儿欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。1. 师：今天我们要来听一首名叫小雨和花的乐曲，请你们仔细的听哦。2.师：听了这段乐曲，你有什么感受？3.师：请你们再来听一遍乐曲，听听看哪个部分表现的是小雨？哪个部分表现的是小花？4.师：有没有听出来，这首乐曲是几拍子的？（三拍子）有什么特点？（强弱弱）三、出示图谱，教师按照乐曲节奏指出图谱相应部分。1.出示图谱，播放乐曲。师：小朋友们，老师为你们准备了图谱，请你们听乐曲看老师来为你们指图谱。（2遍）2.教师带领幼儿一起听乐曲、指图谱。（幼儿可用弹指和转手腕来打节奏）四、分段听乐曲自由创编小雨和小花的动作。1.播放A段乐曲，幼儿自主创编小雨的动作。（1）师：小朋友们，现在请你们听着乐曲，用动作表现小雨的样子。（幼儿自主创编，动作不规定。）（2）师：有的小朋友做的是斜斜的小雨，有的小朋友做的是直直的小雨，都很棒！