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1、幼儿园大班教学计划小雨和花带反思太磐课小雨和花反映了大班音乐主题教学活动的考虑，让小孩们在雨滴落下时制造出不同的动作方式，在开快乐心的花朵，鲜花和喝水的时候跳舞的欢乐场景，协助小孩们小孩们变得更加熟悉。音乐的旋律和构造引导小孩们利用雨水，浇水和小雨的情节动作来区分A，B和C片段，并指导小孩学习进展两人合作表演，并进展调整他们依照情节的动作和身体姿态。才能，来看看幼儿园班级小雨和花，其中包含对课程计划的考虑。活动目的：1.协助小孩更熟悉音乐的旋律和构造，并通过雨水，浇水和小雨的情节引导小孩区分A，B和C段。2.指导小孩在雨滴落下时做出不同的动作方式。当花朵在喝酒时，欢乐的情绪被雨和花朵的欢乐景象
2、所满足。3.引导小孩学会执行两者的动作，并依照情节调整他们的动作和身体姿态。4.激发幼儿创作新歌词并依照原始歌词的构造唱歌。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动预备：1，教学磁带，录音机2，花环。活动程序：1.查看节拍摘苹果。2.查看歌曲小雨沙沙。3.请听音乐改编的故事，感受音乐的情感。与老师练习三个节拍的节拍。4.激发小孩制造动作。（1）小孩们制造一个小的雨点动作。（2）儿童制造花朵和喝水的动作。（3）幼儿作花和小雨跳舞的运动。（4）完好练习。5.老师表演舞蹈，引导幼儿寻找大自然中的秋色。活动反思：在活动中，我使用课件协助小孩区分两首音乐的不同内容，展示了小雨和小花的不同运动。幼儿能够使用不同的动作来产生降雨的动作。然而，在第二段中，幼儿饮水和成长的表现并不明显。尤其是在角色的作用上，小孩没有区分两首音乐的区别，看不到小雨和小花的作用，动作混杂在一起，看不清。小百科全书：降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一方法。天上掉下的雨滴，大小不一，快又慢。地球外表蒸发并在严寒中上升以构成雨水。雨水是人类生活中最重要的淡水资源。