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1、高中政治学习方法一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣（理科）有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。其次，要克服学习中实用主义的倾
2、向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，认为政治课就是说教，把政治课教学看成是传统灌输，使政治
3、课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。二、由于理科高考不考政治，所以对于理科生要求也就不那么高。只要能够在会考时能答优秀或者良好就可以了。如何才能答出这样的成绩呢？很简单，只要大家上课认真听讲，积极参与，老师讲的问题弄明白了，就没问题了，课后也没有必要再去复习了。三、咱们实验班的学生将来都是大有作为的，所以大家一定要有一个广阔的视野，一定要紧跟时代，时刻关注社会的动向。所以要求大家要关注时事，所以以后我们再上课时每节政治课都安排课前5分钟的时事播报。科学掌握高中思想政治课的一般学习方法（文科）提问学生在初中是如何学习政治的？高中政治与初中政治的区别：第一：高考不再开
4、卷。要求大家必须牢记教材。因为高考最后还是要落实到卷面上，就必须运用专业术语答题，而不能想当然。关于记忆有些方法值得借鉴：将关键词提炼出来着重记忆，最后将其他词汇补充完整形成完整记忆。又如联想记忆，再如协同记忆,多种感官联动,耳听,眼看,手写,口念,效果可能好些；对于相近的知识往往采用表格法，记忆的方法很多，大家在学习过程中要善于发现和总结适合自己的记忆方式方法。（从今天开始，文科生要有一个特殊的名字：扇贝）第二：高考试题没有在教材中能找到现成的答案的。所以高考考查的是学生的能力。高考主要考查学生 种能力。第一种就是阅读材料的能力。提高阅读能力首先要从阅读教材开始。包括课前预习教材、课上进一步
5、理解教材和课后复习教材。预习教材首先要求的就是要全面，其次，要标上关键词。弄清楚每一段分几个层次，各层次之间什么联系，各段之间有什么联系，每一节，每一课都讲述了哪些内容。以教材为例，告诉大家如何看书。养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号如,等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。同时还要边看边记笔记，包括提纲，疑难问题，（上课时时听课的重点）。课上理解教材主要是针对课前预习中存在的问题还有老师给大家补充的教材中没有或者是教材中已经过时的内容。（
6、上课时要认真听讲，积极参与，与教师形成互动，这样你的思维才能跟得上。）课后复习教材就是要理顺教材的知识体系，理解和背诵教材的重点和难点。要做到及时复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及时复习，趁热打铁；定时复习，巩固记忆；经过多次复习后，知识即可成为长久记忆。第二种能力就是运用教材知识解决实际问题的能力。也就是理论联系实际的能力。要提高这种能力，首先要求同学们要掌握教材的知识体系，其次要理解所学的知识，这样才能准确调动所需要的知识点。其次就是要求大家关注时事，这样对于材料大家才不会陌生。为此我要求咱们班每节课必须进行课前3分钟的时事播报。最后，多做题特别是主观题即大题，多看主观题的参考答案，多思考，思考你的答案和所给的参考答案的出入在哪里，我为什么没想到这此？所给参考答案是从哪个角度做的，还有没有需要补充的或是不完善的地方。