语言《词语接龙》.doc

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1、活动内容:词语接龙活动目标:1 体验词语接龙游戏带来的快乐。2 尝试用词尾做词头练习词语接龙。3 能按次序轮流进行词语接龙,不随意打断别人说话。活动准备:1 知识经验准备:幼儿日常生活中积累了一定量的词汇,幼儿玩过词汇的语言游戏。2 物质材料准备:魔术帽.一个魔术袋.玩具.图片.龙的头饰.铃鼓.奖品小贴画。活动过程:1. 创设情境,引出主题。教师头戴魔术帽,出示魔术袋:“魔术师要变魔术了,看,变出什么?”教师从魔术袋中摸出一张图片,引导幼儿用两个字的词语说出图片内容。2、快乐游戏,了解词语接龙的玩法。再次激发幼儿的兴趣,告诉幼儿魔术袋中还有很多图片,要请小朋友摸出来。玩法:教师敲铃鼓,小朋友按

2、着座位顺序传玩具,铃鼓停时玩具传在谁的手里,谁就从魔术袋里摸出一张图片,用两个字的词语说出来,然后由后面的幼儿把前一个幼儿说的词尾变成词头,顺着往下接。这个游戏是用前一个词的后一个字做词头组出一个新词,如:风景景色色彩。规则:要将词尾做词头来完成组词接龙;轮到哪个幼儿接龙时,其他幼儿不能插话。3、拓展游戏,以分组竞赛的形式练习词语接龙。教师出示图示介绍新玩法:分两组进行游戏,每个幼儿接完词就站在前面,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边喊:“龙来了,龙来了。”游戏重新开始。幼儿游戏。讨论新规则:每个幼儿接完词后就站在队伍前面。分组进行比赛游戏。比赛规则是:在规定时间内先完成接龙游戏的组获胜。4、查看比赛结果,对游戏行为进行评价。教师提问:游戏中最有趣的是什么?有些什么收获?遇到什么困难?怎么解决?

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