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1、 网络培训的心得与收获 伍耀辉俗语云；活到老，学到老。吾辈虽然作为人师，当不能自满，学习不可止步于目前。面对众多的教师培训，虽不免会有一刹那的厌烦，当自调节心态，乐意的勇敢的接受。网络培训，形式固定而自由，虽没有老师的当面指点与监督，但体现了党与国家对教师的殷切期盼，凸显了教师的伟大的社会责任感。故此，我们应该积极的参与网络培训，不能掉以轻心。教无定法，学法应有万法。我们所处的时代是个信息时代，媒体信息漫天扩张，当真是知识大爆炸的境地。故此，学习需要不断进行，学习需要有所选择，学习方法需要不断更新。网络迅速的普及，早已渗入我们生活与工作的方方面面。网络给力是对生活与工作的莫大帮助。网络培训已经
2、多次，内容各有侧重。今此培训第一步要我们简单而全面的熟悉网络培训平台，看是轻视了大众教师的智商与生活阅历，因为此项学习实在是过于基本的网络技能知识。当学习后，我却感到学习时必要的。网络是知识宝库，接受与学习网络的技巧需要系统的把握，我们平时已经把握的相干技巧是零散的、不成体系的，在很多关键时刻便会掉链子。对非专业的老手与刚接触网络的新手莫不如是。教育界常说的一句话是：授人与鱼，不若授人与渔。信然。知己知彼，百战不殆。兵家之言，教育家亦须明了。一个时代，自有一个时代的教育。教师需要与时俱进，学识、技能、道德必须与时代同步。我们今天处在一个大发展的有中国特色的社会主义现代化建设新时期，社会发展给了
3、教育更多的物质条件与设备，也给了我们更多的时代要求。这次培训没有教我们具体的专业知识与技巧，却要我们研究我们教育的现状，掌握我们的社会压力与社会机遇。实在是大有见地的一步妙棋。教育硬件更新，配置如何的高超，虽然很重要，但关键的使用硬件的人。多媒体电教平台如何好都不是重点，如何合理的使用才是重点。对于新的设备，需要新的知识，新的技能，新的心态。知识的传授，电教平台的使用更应这种一个度的问题。所以，网络培训的重点转变为如何把握教育所秒对的社会背景，如何处理社会背景下社会教育的开展问题。培训要求我们做了两个作业，一，教师面对着什么社会压力；二，教师面对着什么教育机遇。这样的作业真是太对症下药了。不管
4、是已经遭遇困惑的老教师，还是初为人师的从业者，多需要解决这两个问题。这样的问题解决了，我们就可以找到教育的主心骨与主旋律，在条件相对落后的教育行业上能够扫除不时出现的迷茫与踢开各种障碍，在风雨后总能够发现阳光的温暖照射。培训给了我们教师所需要的必要的知识与技能，更重要的是给了我们一颗安定的心灵，让我们能够安心从教。培训已经到了第四阶段，也就是说，这个时期的培训走向了一个重点。完成已向工作，完成一次培训，总是令人愉快的。在这里我想对开展培训的教师与工作者们真挚的说声谢谢。虽然，网络培训是通过视频教学，是通过同学们相互之间的作业互评。但我们这些学习者都了解这些视频是精心制作，同学间的作业互评也是真诚的评价。所以，我还应该对同期的同学说声，多谢啦。教育他人，是教师的神圣职责。子曰，以道为己任，焉能不任重而道远，为师者焉能不弘毅而坚韧。时代变化，知识更新，人亦在换代。为人之师，焉能不学？继续学习尚尤恐不及。继续学习，教育童年，服务社会。贡献热血，散发荣耀之光。是为培训学习之感言，亦是我之收获。