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14 卖火柴的小女孩 第1课时中路小学 冯丽燕教学目标：1.能正确读写“乖巧、橱窗”等6个词语。2.能准确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体把握文章主要内容，了解小女孩悲惨的生活，体会她极度需要温暖的心情。4.学习课文14自然段，体会社会的黑暗，人心的冷漠。教学流程： 一、诗歌导入 ，引出课题。1、出示诗歌你别问，这是为什么，引出课文主人翁卖火柴的小女孩，明确作者和国籍。2、生齐读课题。二、新授（一）检查生字词自学情况。1出示“乖巧、橱窗”等5个词语，学生认读。2识记“兜”的笔顺。（二）初读课文，感知故事。1学生按要求快速浏览课文，边读边思考：课文可以分几个部分？给每部分加上小标题，并试着用简单说说课文的主要内容。2.指名反馈。 3让学生说出自己的体会：“这是一个（ ？）的小女孩。”（三）品读语句，体会小女孩的可怜。1.同学们，请读课文1-4自然段，画出让你感受到小女孩可怜的语句。2.反馈，品悟，指导感情读。 3.引导学生自由表达读后的感受。4.品悟句子的同时，体会作者的写作方法。三、拓展练习。根据课文内容，发挥想象，运用学到的写作方法完成说写训练。四、回顾朗读，小结。板书： 14 卖火柴的小女孩 一（14） 卖火柴 二（510） 擦火柴 可怜 三（11.12） 冻死了