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1、城关小学四年级数学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 四上第三单元第4节 主备教师高晓瑞辅备教师张莉、王英、常德军教学内容神奇的计算器课型新授教学目标1、 使学生认识阈学会使用计算器。2、 会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学规律。教学重、难点及突破办法重点：运用计算器进行一些简单的四则运算。难点：对计算器一些功能键了解。关键：利用实物加强练习、应用教学准备计算器、实物投影仪。教学时数1教学过程（教与学的双向活动）（内容不够可附活动页）：集体研讨意见（包括资源利用情况说明）一、 提示课题:1、 教师取出电子计算器，让学生也合出自己的计算器。教师：猜一猜，今天，这一节刘我们一起学习什
2、么？学生：认识计算器。板书呈现：神奇的计算器。2、 教师：你知道如何使用计算器吗？二、 引导探索1、 让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。这时，学生可能会展示一些简单的加、减速法的计算方法。教师应给学生提供较多时间，让学生展示自己的技能、知识。从中也可以了解本班学生对操作计算器的认识程度，为教学工作提供帮助。2、 认识一些功能键。（1）由学生来说明。随着计处器的普及，大多数学生在教师讲解计算器的使用方法前，已经懂得了一些操作计算器的方法以，所以本活动可以先让一部分学生做小才师，来介绍计算器各功能键的作用，然后根据学生的介绍，教师再作适当的补充。（2）集中说明一些功能键的作用。 开关及清
3、除键。按一下此键，打开计算器，再按一下就关掉计算器。 运算符号键。只要介绍“+、-、/“键的使用方法 。 数字键数字键的使用。如按1 2 。显示屏就显示“1 2”。 等号键按下数字键及运算符号键后，按下此键，显示屏就显示出输入算式的计算结果。 小数点键按下此键，就呈现一个小数点因为学生所准备的计算器的型号不同，所以各计算器中配置的功能键也不一样，以上5种功能键是比较普遍的存在。如果学生有兴趣，教师还可以借助一些计算器，介绍一些其他的功能键。如：时间键、日期键、括号键、存储运算键等。3、 尝试练习。计算254操作过程：输入254=，屏幕上呈现100，就是计算的结果。（1）计算一份菜单的价钱。 实
4、物投影呈现：菜 单酒 14元凉拌豆腐 3元肉丝： 5元清蒸鱼： 16元三鲜汤： 12元甜点： 8元青菜： 3元 让学生用计算器计算。 反馈计算结果。4、 索一些数学规律。（1）呈现计算题。 1+2+3+4+98+99+100 9999 99999 999999（2）让学生独立用计算器计算，教师巡视课堂。（3）反馈计算结果。(4)引导提问：通过计算，你有什么发现（特别指导观察第题中各算式的计算结果，并进行比较）？你有什么感想和体会？学生可能会提出一些简便的计算方法。如： 1+2+3+1+98+99+100=10150，只要用计算器计算10150 9999=899199999=89991999999=899991发现：积的个位都是1；积的最高位都是8；中间几位数都是9，9的个数比第1个因数中的9个数少一个。接着，让学生说一说以下几个算式的结果：999999999999999999999999通过以上活动，让学生观察计算结果、发现规律，同时突出了运用简便方法计算很可能比计算器还要快定眯，充分体现了计算方法的灵活性，也提高了学生的学习兴趣。课堂活动课文“试一试”板书设计功能键： 开关及清除键运算符号键数字键等号键小数点键作业设计比一比，看谁算的又对又快9999 99999 999999