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1、级上册英语教学计划2014七年级上册英语教学计划（一）学生情况分析1学习水平不均初一3班4班共有学生97人。有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特别是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。2学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。 (二).教材分析仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元
2、，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：一、语法知识点.1一般疑问句及回答；2指示代词、人称代词、物主代词3名词复数的变化；4方位介词；5特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法； 二、交际用语（略）(三)教学管理措施：初一年级是英语学习的基础阶段,也是最为关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学 ，以后的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施：1注重发音教学，加强语音教学的趣味性。利用直观
3、教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。2以旧引新，重视中小学英语知识之间联系3在导入新课中教学词汇。为了巩固，每日进行单词竞赛，值日报告，学唱英文歌曲等。4重视后进生的培养。多与差生沟通，帮助他们克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。5教学上和生活中注意因材施教，做到“一视同仁”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。6团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。7课堂纪律：像学生在课堂上讲话，睡觉等，我会采取作为朋友的方式的提醒，在必要时会给予适当的批评。8作业处理：会根据学生自身的情况，给于适当的惩奖，对于做的好的学生会当全班面给予口头表扬；
4、给于做的不好的学生，前三次会当全班面进行侧面的提醒，不直接进行点名； 对于不做的学生，会单独问他没有做作业是不是有其他原因，一切以朋友的角度进行处理。9考试：整个学期一共要做4到5个测试，是以几个单元为单元，在每次考试后，都会进行分析，当然是要根据学生的考试情况做分析，比如，很多同学错的是那些知识点，从学生实际掌握的角度出发，进行分析，讲解。 10沟通：要每个月的与家长和学生进行沟通，也要让家长和学生之间进行定时的沟通。与家长之间可以采用电话沟通，家访，以及家长到学校。于学生之间可以采用单独谈话，在作业批改的后面写上一些话。(四)七年级上学期教学进度安排：UnitTopicWeekUnit 1Topic1第1-2周Topic2topic3第3-4周Unit 2Topic1topic2第5-7周Topic3topic4第8-9周RevisionReview Unit1unit2第10周Unit3Topic1topic2第11-12周Topic3topic4第13-15周Unit 4Topic1topic2第16-17周Topic3topic4第18-19周RevisionReview Unit3unit4第20周 彭艳霞 宾燕萍 2014-9-4