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1、总第_课时 主备教师：刘大盛第十章 浮力第二节 阿基米德原理（第二课时）阿基米德原理是初中物理教学的重要内容，在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识，又为进一步学习机械效率打好了基础。由于这部分内容涉及到的计算公式比较多，内容又有一定的难度，学生学起来总有种望而生畏的感觉。因此，教学过程中我注重学生对知识的理解，通过实验、推理等方法，努力激发使这一部分教学不枯燥，争取调动全体学生学习兴趣。一、教学目标（一）知识与技能1能说出阿基米德原理的内容；2能说出浮力的计算公式，并会应用公式进行计算。（二）过程与方法1通过对上节课所
2、学知识进行复，加深学生对阿基米德原理的理解2通过一定量的习题练习，发现学生存在的问题，并加以解决。（三）情感态度价值观1增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。2保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。二、教学重难点（1）重点：阿基米德原理的应用。（2）难点：阿基米德原理的应用。三、教学方法习题练习法，讲授法，讨论法，多媒体课件演示法四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习回顾 引入新课上节课我们学习了阿基米德原理，下面我们来回顾几个简单的问题。多媒体课件展示问题：1、阿基米德原理的内容是什么？2、浮力的计算公式是什么？3、结合前面所学的知识，说说漂浮在液体表面的物体所受的
3、浮力大小等于多少？悬浮在液体中的物体呢？一题多问，对于学生回答有问题的地方，让其他学生加以完善。认真回忆积极思考，并举手回答。认真听同学的回答，并试着作出判断。对于自己存在问题的地方，要及时纠正。通过复习上节课的知识，一方面检查学生的掌握情况，另一方面也是为了给本节课打下一个知识的基础。习题练习 巩固所学一、填空题1、如图所示，把一个小球分别放人盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯溢出的液体质量是40g，乙杯溢出的液体质量是50 g，则：小球的质量是 50 g，甲、乙两杯中液体的密度之比： ”、“”或 “”)通过完成一定量的练习，达到检测学生学习情况的目的。教学环节教师活动学生活动设计意图习
4、题练习 巩固所学2、我国农民常用盐水浸泡法来选种，在浓度适宜的情况下，饱满的种子沉在底部是因为 密度大 ，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为 密度小 。3、轮船在水面上平行于水面的横截面积为3000m2，载货以后的吃水深度增加了1.3m，则该船所载货物的质量为 3900 t。4、一个边长为10cm的正方体，浸没在水中，其上表面离水面5cm，则正方体上表面受到水的压力为 5 N，下表面受到水的压力为 15 N，该正方体受到的浮力是 10 N。二、选择题1、“死海不死”的故事说的是“将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上”，以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是 ( D )A奴隶和俘虏是被水
5、平扔进海里的B海水的密度等于人体的密度，人在海里自然 漂浮C人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力D人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力2、如图所示，甲、乙两球用细线相连，放人水中，细线受到的力为1N，它们一起悬浮在水中，如果细线断了，那么 ( C )A甲、乙两球都下沉B甲球下沉，乙球上浮C甲球上浮，乙球下沉D甲、乙两球均悬浮在水中3、如图所示，有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下1 m和2m深处，由此判定 ( B )A 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力B 甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力C 甲物体受到的浮力小于，乙物体受到的浮力D无法确定4、蜡块整体悬浮于酒精和水的
6、混合物中，要使蜡块上浮，则应 ( B )A往容器中加酒精B往容器中加水C使容器倾斜一定角度D把蜡块分成两块5、两个不同材料制成的体积相同的物体甲和乙，放在水中，静止时各露出水面的体积分别是总体积的1/3和1/4，那么甲、乙两物体受到的浮力之比是 ( C )A3：4 B2：3 C8：9 D4：3通过完成一定量的练习，达到检测学生学习情况的目的。教学环节教师活动学生活动设计意图习题练习 巩固所学三、计算及实验题1、密度为7.5103kgm3的均匀长方体干木块质量为45kg，高06m，放在水里恰好竖直浮在水面上，取g10Nkg，求：(1)物体下底面浸在水中的深度；0.45m(2)物体下底面受到的水的
7、压强。4.5103 Pa2、有一金属块，用弹簧测力计在空气中称得重38N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有50mL的水溢出流人量筒，求：(1)金属块的体积；50cm3(2)金属块在水中受到的浮力；0.5 N(3)金属块在水中时，弹簧测力计的示数；3.3 N认真推理，大胆假设，大胆猜测。3、我国汉代发明的一种做军事信号用的灯笼(孔明灯)它用很轻的竹篾扎成框架，用纸糊严，只在下面留口，在灯笼下面放一个小碟，盛上松脂，点燃松脂时，灯笼就能腾空而飞上高空。问： (1)这种灯笼升空的原理是什么? 热空气的密度小于空气的密度，受到的浮力大于它的重力 (2)它离开地面附近继续上升过程中，浮力将怎样变化?为什
8、么?逐渐减小，因为高处空气的密度越来越小(3)灯笼的体积若为V，它在地面附近(空气密度为0，不变)受到的浮力多大?F浮0gV4、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图13-31所示的一系列实验。（1）对比分析甲、乙、丙三次实验，得出的结论是： ； 对比分析甲、丙、丁三次实验，得出的结论是： ；对比分析甲、丁、戊三次实验，得出的结论是： ；（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是： _图13-31通过完成一定量的练习，达到检测学生学习情况的目的。小结对本节课作一简单小结客观评价本节课自己的收获对本节课加以总结、归纳。作业布置：课堂作业：见课件 家庭作业：学习之友相关部分。后记与反思：