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1、阿基米德原理阿基米德原理教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点说课说课流程流程教学过程教学过程教材分析教材分析教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点说课说课流程流程教学过程教学过程知识方面知识方面认知方面认知方面学情分析学情分析心理方面心理方面教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点说课说课流程流程教学过程教学过程教学目标教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观理解阿基米德原理解阿基米德原 理，学习另外一理，学习另外一种计算浮力的方种计算浮力的方法。法。学会用阿基米德学会
2、用阿基米德原理解决问题。原理解决问题。体验科学科学探究体验科学科学探究过程。过程。具有初步的信息分具有初步的信息分析，归纳总结的能析，归纳总结的能力。力。在猜想中，培养在猜想中，培养学生的科学思维。学生的科学思维。在验证中培养学在验证中培养学生严谨的科学态生严谨的科学态度。度。1.1.1.2.2.2.教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点说课说课流程流程教学过程教学过程教学重难点教学重难点 难点难点 重点重点1.1.2.2.理解阿基米德原理理解阿基米德原理的内容。的内容。阿基米德原理的实阿基米德原理的实验探究过程。验探究过程。实验的探究过程。实验的探究过程。理解阿
3、基米德原理解阿基米德原 理。理。教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学过教学过教学重难点教学重难点说课说课流程流程教学过程教学过程教学过程教学过程 验证猜想验证猜想 巩固知识巩固知识 生活实例生活实例 得出结论得出结论 激发兴趣激发兴趣 引入课题引入课题 猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 实验验证实验验证习题检测习题检测 猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 趣味实验趣味实验你们还能想到哪些例子？你们还能想到哪些例子？学生自由猜想。学生自由猜想。由老师进行归纳总结：由老师进行归纳总结：与浮力大小有关的因素与浮力大小有关的因素与
4、物体浸入的体积及深度有关与物体浸入的体积及深度有关与液体的密度有关与液体的密度有关与物体的形状有关与物体的形状有关与物体的质量（密度）有关与物体的质量（密度）有关猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测实验验证实验验证 引入课题引入课题 实验器材：烧杯，弹簧测力计，足够的水，相同体积实验器材：烧杯，弹簧测力计，足够的水，相同体积的铝块跟铁块的铝块跟铁块序号序号铁块铁块铝块铝块大小关系大小关系结论：物体所受的浮力与物体的质量或者密度没有结论：物体所受的浮力与物体的质量或者密度没有关系关系。 实验一：与物体的质量（密度）有关实验一：与物体的质量（密度）有关猜想假设猜想假设 设计实验设计
5、实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 v 实验器材：烧杯，弹簧测力计，足够的水，两个体积相实验器材：烧杯，弹簧测力计，足够的水，两个体积相等的实心正方体和实心球体铝块等的实心正方体和实心球体铝块结论：物体所受的浮力与物体的形状没有关系。结论：物体所受的浮力与物体的形状没有关系。 实验二：与物体的形状有关实验二：与物体的形状有关序号序号正方体受的浮力正方体受的浮力球体受到的浮力球体受到的浮力大小关系大小关系猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 实验三实验三 ：与物体浸入的深度及体积有关与物体浸入的深度及体积有关猜想假设猜想
6、假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 结论：物体所受的浮力与物体浸入的深度没有关系，结论：物体所受的浮力与物体浸入的深度没有关系，与浸入的体积有关。与浸入的体积有关。实验三实验三 ：与物体浸入的深度及体积有关与物体浸入的深度及体积有关猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 G GF F浮力没浸入没浸入浸入浸入1/41/4浸入浸入1/21/2浸入浸入3/43/4完全浸入完全浸入继续下沉继续下沉 实验四：实验四：与液体的密度有关与液体的密度有关加盐加盐猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验
7、验证实验验证 引入课题引入课题 结论：物体所受的浮力与液体的密度有关系。结论：物体所受的浮力与液体的密度有关系。 实验四：实验四：与液体的密度有关与液体的密度有关猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 加盐量加盐量不加不加一勺一勺两勺两勺三勺三勺鸡蛋浮沉状鸡蛋浮沉状况况猜想猜想与浮力大小有关的因素与浮力大小有关的因素1 1与物体的质量（密度）有关与物体的质量（密度）有关2 2与物体的形状有关与物体的形状有关3 3与物体浸入体积的及深度有关与物体浸入体积的及深度有关4 4与液体的密度有关与液体的密度有关猜想的结果：猜想的结果：猜想假设猜想假设 设
8、计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 与与排开液体的体积排开液体的体积有关。有关。与液体的与液体的密度密度有关。有关。 浮F排G？猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 实验仪器：弹簧测力计，小烧杯，大烧杯，石实验仪器：弹簧测力计，小烧杯，大烧杯，石块，细绳块，细绳, ,水水猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 1 2 3浮F排G关系与排浮GF学生得出结论：物体受到的浮力等于排开的学生得出结论：物体受到的浮力等于排开的液体的重力。液体的重力。学生数据记录情况：学
9、生数据记录情况：猜想假设猜想假设 设计实验设计实验习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。排浮GF公式表示：公式表示：gm液排液Vg猜想假设猜想假设 设计实验设计实验习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 对阿基米德原理的解释：对阿基米德原理的解释：v 物体所受浮力的大小取决于两个因素：液体的物体所受浮力的大小取决于两个因素：液体的密度，物体排开的液体的体积。密度，物体排开的液体的体积。v 物体排开的液体的体积，不
10、一定是物体的体积。物体排开的液体的体积，不一定是物体的体积。v 当物体处于漂浮状态时，物体的体积大于排开当物体处于漂浮状态时，物体的体积大于排开的液体的体积。的液体的体积。v 当物体完全浸没入液体时，物体的体积等于排当物体完全浸没入液体时，物体的体积等于排开的液体的体积。开的液体的体积。猜想假设猜想假设 设计实验设计实验习题检测习题检测 实验验证实验验证 引入课题引入课题 板书设计板书设计阿基米德原理阿基米德原理草稿区三、实验验证浮力浮力= =排开液排开液体的重力体的重力排？浮GF 一、猜想一.与物体的质量（密度） 有关二.与物体的形状有关三.有物体浸入的体积及深度有关四.与液体的密度有关二、浮力大小的影响因素 1. 1.与物体排开的液体的密度有关与物体排开的液体的密度有关 2. 2.与液体的密度有关与液体的密度有关阿基米德原理阿基米德原理讲课环节讲课环节