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1、三年级数学微作业设计黄石市湖滨路小学 余怡一、知识内容分析面积和面积单位是九年制小学数学第七册第五单元的内容，在学生掌握了周长的概念以及长方形于正方形周长计算的基础上进行学习的，熟练掌握面积单位和面积的计算，是进一步学习平面图形的面积和立体图形表面积的基础。二、编制设想面积与面积单位与学生的生活紧密联系。通过微作业培养学生“用数学的意识”和解决实际问题的能力。三、作业试题间关联性分析 面积和面积单位，需要在充分理解其现实意义后，进一步应用解决生活中的实际问题。填空中的基础知识为后面的计算和应用做好铺垫。四、学习材料准备 几种不同牛奶包装盒、直尺、彩笔。五、难度梯度设计1、基础知识回顾。2、基础
2、知识应用。3、解决实际问题。4、设计提升自我。六、作业呈现形式1、填空。2、计算3、设计七、作业评价及反馈学生在40分钟内完成，根据完成情况以涂星星的形式，进行自我评价、小组评价、家长评价和教师评价的立体评价，针对集中问题集体展示、讲解。面积和面积单位微作业设计设计者：黄石市湖滨路小学 余怡作业学段三 下主 题面积和面积单位班 级学生姓名完成时间40分钟一、我会填。1、物体（ ）或（ ）的大小叫做它的面积。2、常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）土地面积单位有（ ）、（ ）3、长方形的面积=（ ）（ ） 正方形的面积=（ ）（ ）4、7平方米=（ ）平方分米 10000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米二、我会算。1、一个长方形桌面，长3米，宽2米，这个桌面有多大？2、一根铁丝16米，围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方米？三、我能行。1、测量一下几种牛奶包装盒的正面，它们的面积各是多少？（测量时取整理米数）测量品种 (请用实物测量)长宽周长面积2、设计自己喜欢的牛奶包装盒。 我设计的牛奶包装盒的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，它的正面面积是（ ）平方厘米。它是这样的：评价方式涂 星学生评价 家长评价 小组评价 老师评价