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1、第 一 单元整体分析教学目标：1.情感态度价值观：这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡. 2.知识与技能：掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 3.过程与方法：发挥集体思维合作，进行以远航为主题的创作活动.教学重点：学会本单元中的两首歌曲，并按课本上的要求做到有表情地演唱查歌曲，感受乐曲。教学难点：聆听乐曲，感受乐曲。教学方法：讲授法、演示法学习方式：自主学习、合作学习教学准备：录音机 磁带 投影仪 课本 多媒体课时分配：四课时第 一 课时聆听：采茶舞曲主备人李冰娜教学目标：1.
2、情感态度与价值观：感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的激情。 2.过程与方法：3.知识与技能：让学生初步了解中国茶文化，通过聆听茶歌，体会民歌中山歌、小调的特点及地域性。教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计第 单元整体分析教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：课时分配：第 课时主备人教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计第 单元
3、整体分析教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：课时分配：第 课时主备人教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计第 单元整体分析教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：课时分配：第 课时主备人教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计第 单元整体分析教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：课时分配
4、：第 课时主备人教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计第 单元整体分析教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：课时分配：第 课时主备人教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计第 单元整体分析教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：课时分配：第 课时主备人教学目标：教学重点：教学难点：教学方法：学习方式：教学准备：教 学 过 程教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见教学环节教师指导学生活动设计意图修改意见板书设计