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26、那片绿绿的爬山虎（第二课时）导案设计教学目标： 1、理解含义深刻句子，感受叶圣陶老先生堪称楷模的人品。 2、学习阅读课文的方法。 3、试着背诵喜欢的段落。教学重点：理解含义深刻的句子。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 基础达标：1、我会读：（自读一遍-2人互查）推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 曲线 愣住 楷模莫名其妙 春风拂面 扑入眼帘（这个环节主要检查学生认识词语情况，注意读准字音。如“昏”读“hn”前鼻音。）2、回忆课文内容，想想：这篇课文讲了哪两件事呢？二、设问导读：请同学们默读6-9自然段，感受特别深的地方，用笔画下来，读一读，写下你的体会，然后在4人小组中交流交流。（读课文-画一画-再读文-写体会-再交流）（这个环节中如果有难度，要引导学生采取读中感悟和联系上下文的方法来解决，必要的时候教师可以作适当提示。）三、巩固练习：1、 我喜欢积累好词好句：（自由积累，同桌交流。）- - - -2、背诵喜欢的段落。（自选段落，尝试背诵。）四：拓展练习：（如果时间不够，可以在课下完成。）同学们，请你们回忆一下，在生活中，谁对你有过帮助？请你也用你的笔，像肖复兴那样来写一写，好吗？