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1、教学课题走近现代建筑教学课时1备课教师黄燕燕、麦锦昌教学目标知识与技能：1、 认识建筑的多样性，能用语言简单简单评述现代建筑的特点。2、 在资料的收集整理中养成自主学习和合作的能力。3、 能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。情感与态度：在探究中学会思考和体验发展的乐趣。尊重传统，感受生活和艺术的联系。培养良好的发展观念。过程与方法：在观察与比较中认识民居的多样性。在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。教学重点与难点了解现代建筑的造型特点和艺术特点，理解建筑与科技的关系。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程动态修改部分一导入新课1、出示各种现代建筑的挂图等，让学生有对近现代建
2、筑特点的感知。2、出示各式民居，让学生比较，得到更为鲜明的对比感知。3、师介绍：现代建筑重视功能，具有鲜明的个性，那鲜颖简洁的外面，仿佛是一首节奏感强烈的乐章。二、欣赏，感受1、选择自己最喜欢的建筑谈谈自己的感受。2、重咪选择罗浮宫玻璃金字塔、广州会展中心、中华世纪坛作重点讨论。罗浮宫玻璃金字塔：简洁、宏伟、稳重。广州新会展中心：流畅、气派。中华世纪坛：庄严、精致、独特。3、对于不同规格的现代建筑，选择适合的词汇表达自己的不同感受。4、总结：现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合成材料，突出了轻、光、透、薄的特点，大幅度地延伸空间、体现高科技的新形像。三、学生创作1、运用几何形体组合的造型方式，画出自己喜爱的现代建筑。2、要求：1、简洁、明快、气派3、用色鲜艳、透明。四、作品展评。教学反思