语文天地(12)第一课时.doc

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1、 二 年级 上 期语文集体备课教案 主备教师:孔祥春集 体 研 讨课 题语文天地(十二)第一课时课 型小组合作型教学目标1.初步了解形声字声旁表音、形旁表意的特点,辨析组词。2.积累带“刂”和“隹”的汉字,认识新部首。教学重点字词积累,会用词语造句。教学难点通过表演和做考题,培养学生的环保意识。教法设计“六个一”教学法教学用具 多媒体课件教 学 过 程复案补改(复备教师及内容)一、描一描,写一写。1.教师出示田字格里“特、持、拦”三个字。2.学生观察讨论:这三个字有什么共同的地方?(都有多个横。)3.同桌互相说怎样写好这三个字。4.教师指导:书写横比较多的字,写时注意横画的长短变化,其中突出主

2、笔的横要长一些,如“特”字右上部第二横;“持”字右上部第二横;“拦”字右上部第三横。5.学生独立练习书写。6.小组内评评谁的字最漂亮。7.选几份全班欣赏,师生共同评价。二、比一比、看谁写得多。1.教师出示部首“刂”“隹”,学生说出名称。2.想一想哪些字还带这两个部首。3.学生汇报汉字:刂别、划、剑等。隹难、准、谁等。4.指导学生认读这些字。5.选自己喜欢的写在书上。三、读一读,你发现了什么?半伴兰拦代袋当挡干赶人认1.前三组字有什么特点?(前三组生字读音完全相同。)2.后三组字有什么特点?(后三组生字读音相近,字形不同。)3.从每一组的两个生字中,你又发现了什么?(每一组的第二个字都是形声字,形声字偏旁表示意思,声旁表示他的读音。)4.能举出声旁表音的形声字吗?(初步了解形声字声旁表音的特点,并利用这一特点自主识字,自用阅读。)作业超市圈出下列形声字中表示读音的部分。误 盯 惊 选 显 浇 捧 低板书设计特 持 拦反思提升

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