《新北师大版一年级上册第三单元311.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版一年级上册第三单元311.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本（章）节第11课时 （本学期）总第 课时 年 月 日课题练习二课 型练习课课前准备教师小黑板学生练习本、小方格本、数字卡片、小棒教学目标1、 能正确计算“10”以内的加减法，巩固连加、连减和加、减混合运算。2、进一步体会加减法的含义，会解决实际问题。教材分析处理教学重点能正确并快速的口算“10”以内的加减法。教学难点学会解决日常生活中的一些简单的教学问题。教学方法运用练习法，创设具体情境，启发引导学生，练习巩固。教材延伸学会解决日常生活中的一些简单的教学问题。“20”以内的加减法。技能操练目标培养学生自主学习的能力。培养学生的观察能力。计算能力教学过程教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计
2、说明一、引入：老师：同学们，这个单元我们学过了那些知识？引导学生回忆梳理。板书课题：“10”以内的加减法、连加连减、加减混合二、师生互动1、完成“练习二”第1题。（1）让学生说说题意。（2）让学生独立完成。（3）组织学生交流，说一说是怎样想的。2、完成“练习二”第2题。（1）分给10个学生动物头饰，一张卡片。凑成8的好朋友。凑成9的好朋友。凑成10的好朋友。3、完成“练习二”第3题。（1）让学生说一说题意。（2）让学生独立完成。（3）集体评议。4、学生独立完成“练习二”第4题，连一连。小组交流。5、出示“练习二”第5题情景图。让学生自由发言，数一数、说一说，每幅图知道什么？要求什么？怎样列式计
3、算？交流答案.6、过河。出示练习二第6题的情景图。师：什么样的石头是安全的？师：怎样才能安全地过河？三、巩固练习1、摆一摆，算一算。师：请同学们拿出学具，根据第7题的算式，摆一摆，算一算，填上结果。2、 每个花瓶里有几朵花？出示第8题的图。问可以怎样分？3、做个加法表和减法表。出示第50页的图。指导学生完成。四、小结通过这节课的学习，你想对自己说点什么？想对大家说点什么？仔细观察，个别交流。小组交流。认真观察、倾听。学生把想法说给大家听学生同桌交流后反馈。各自交流。小组交流反馈。小组讨论。学生口述。学生计算一组说算式、一组喊加油， 学生试着说一说，并独立列式解答。学生动手摆一摆。引导学生回忆梳理旧知，为练习做好铺垫。让学生通过游戏的形式进行复习巩固结合具体情境，让学生感受准确计算的重要性。