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1、读书心得指南对各年龄阶段的幼儿的学习与发展提出了目标，试观幼儿在院生活的每一个环节，不难看到指南各领域的目标与幼儿的生活是密切相联的，生活的每一个环节都蕴含着实现指南各领域目标的机会，具有极大的教育价值。如果有意识地活用的话，每一个环节都能够帮助幼儿向着指南的目标迈进。 而把指南融入一日生活中这是我们需要做的首要事情，为什么要把指南的实施融入一日生活之中和怎样融入。认真阅读后对自己一些不太明白的地方有了初步的理解。只要让幼儿在生活中去发展，去创造，这才是指南真正的价值所在。一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是“是个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”
2、。一日生活的内容即幼儿在园的全部生活。把指南的实施融入一日生活，简言之即是在幼儿园每天的每一个环节中或所有的活动中，渗透指南的精神，引导幼儿朝着指南目标的方向学习与发展。 例如晨间活动，晨间活动包括入园接待、晨检、早操、自由活动等。要想把握好入园环节的教育功能，促进幼儿学习与发展，教师要意识到幼儿的一日生活本来就是课程的一部分，即“一日生活皆课程“。幼儿从一入园开始就已经处于课程实施的范畴中，就要去思考针对不同的儿童应当用什么样的方法确立什么样的目标。晨间活动，也是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节。在这个环节，需要有更多的安全、温馨的感觉，教师给幼儿一个微笑、一个拥抱，或者摸摸头或者闲聊几句，都能帮助幼儿建立起对幼儿园、对教师的信任情感。精彩的晨间活动可以激发幼儿积极的情绪，为幼儿一天的愉快生活做准备。 幼儿园课程的内容大多来源于生活，从幼儿身边的生活取材，让幼儿在自身生活中体验、发现、学习、表达，这样更有益于幼儿终身的发展。在教学上，老师不仅要让幼儿学会老师教的知识，更要培养幼儿良好的课堂习惯。由于幼儿活泼好动，注意力难以集中，所以，我们倡导以游戏为幼儿的基本活动，将教学知识和技能渗透到游戏活动中去，寓教于乐。幼教工作是一项琐碎的工作，幼儿教育即是养成教育。