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1、第二单元测试卷一单项选择题（每题3分，共36分）1.金无足赤，人无完人，世界上没有十全十美的生命，幸福快乐生活的开始是（ ）A悦纳自己的生命 B善待他人的生命C永不放弃生的希望 D延伸自己的生命价值2小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿，树影婆娑听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到新鲜空气百花芳香时，我感到万物欣欣向荣，世界充满无限希望，小刚有这样的感受是因为（ ）A世界因虫鸣而充满希望 B世界因小草而充满活力C世界因生命而生动精彩 D世界因空气而相互储存3.生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着。有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着。从这些名言中，你能体会到（ ）A人的生命因为智慧而闪烁光彩
2、B生命很珍贵，好死不如赖活着C生命的意义不在于长短，要不断的延伸生命的价值D应当善待他人的生命4.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更多的是在生命的潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的（ ）A心态，气质，想象力和情感上 B外貌，体形，衣着和形象上C年龄，姿态，发式和外表上 D个性，动作，能力和外表上5.有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑”。这句话表明（ ）A当我们拥有青春时，我们就尽情放飞自己的梦想，并努力追寻B我们每天都在新的起跑线上C人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D理想勾勒出最美的画卷6.中学生常常将“理
3、想的自我”形象的与歌星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来，对于自己的偶像（ ）A只要是我喜欢的名人，他们的一切我都要仿效追求B我要学习他们的优点，不断完善自己C他们的成长之路就是我所要走的路D只要是我喜欢的就是最好的7.以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这段话中的以人为镜，可以明得失告诉我们认识自己是（ ）A照镜子 B自我反省 C通过别人了解自己 D通过集体了解自己8.科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000-5000万。这说明（ ）A人类生命最重要 B多彩的生命构成了缤纷的世界C人类决定着生物物种的种类 D物
4、种丰富多彩，足够人类使用9.下列对人的生命的独特性的理解，正确的是（ ）A每个人都是独一无二的，没有共性B与其他生命相比，人的生命最具有智慧C是相对动物，植物，微生物而言的，人与人之间相差不大D人的生命的独特性主要表现为外貌上的不同10.花有重开日，人无再少年，劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜少年时。这些名言告诉我们（ ）A青春宝贵而短暂，要珍惜青春美好时光B生命最宝贵要珍惜生命C青春年少时要尽情享受，及时行乐D青春时期要讲究穿着，注重仪表11.陶渊明的诗句：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。告诉我们（ ）A要珍惜青春时光，因为时不我待B要珍惜同学间的友谊 C要学会自主学习 D学习要
5、合理安排时间12.青春期心理充满矛盾，这些矛盾（ ）A是我们成长过程中正常的心理矛盾 B都会成为我们向前发展的动力 C是我们前进道路上的绊脚石D是可以调整的，但要等到心理成熟以后二多项选择题（每题4分，共32分）13.下列说法中正确的有（ ）A珍爱生命，我们只要肯定自己的价值，尊重自己的生命就行了B对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为，国家将予以严厉的法律制裁C每个人的生命都是有价值的，我们既要肯定尊重自己的生命，又要尊重他人的生命 D自然界遵循优胜劣汰的原则，人类也应该如此，对于那些残缺的生命根本无须珍惜14.一位爱国诗人说得好：“只有当你被追逐的时候，你才最迅速”这句话主要说明了（ ）A人的
6、潜能犹如一座巨大的金矿，在一定的压力下，会被挖掘B潜能的激发来源于催人奋进的竞争压力C发现自己的潜能，是取得成功的重要条件D人的潜能是多方面的，要善于认识自己的潜能15.七年级二班的同学最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒己见，热烈讨论，你认为下列同学的观点正确的是（ ）A小明说：“创造生命价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标”B小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领”C小兵说：“我认为我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系”D小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一划去描绘，生命的价值需要一点一点去创造”16.每个人的生命都是有
7、价值的，无论是科学家，人民教师，红名机器旁的工人，还是炎炎烈日下的农夫，除奸惩恶的人民卫士。为了更好的实现人生的意义，追求生命的价值，他们都在（ ）A从一点一滴的小事做起 B尊重他人的生命C珍爱他人的生命 D为社会，为人民无私奉献自己的智慧和力量17.青春是人生最美好的时期而有的人却误读了青春，表现在（ ）A在自己情绪不好时，悲观厌世 B在自己感到苦闷时，给好友写信，向其倾诉C觉得“家长”“落伍”了，听不进家长劝告 D怕同学的闲言碎语，不和异性同学交往18.解决青春期的困惑和迷茫，我们可以（ ）A向老师和家长寻求帮助B学会自己当自己的心理医生C把自己关在屋里不与别人来往D沉湎于对自己未来的幻想
8、中19.晓东每次考试都会因情绪过度紧张影响考试水平正常发挥。又要考试了，以下晓东调节情绪的做法合理的是（ ）A适当听听音乐，放松自己B进行一些感兴趣的户外活动C通过自我暗示，松弛紧张情绪D熬夜看书做作业，打疲劳战20.王平在日记中写道：“我这个人情绪高傲起来像火山爆发，情绪低落时响泄气的皮球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐”从日记中可以看出王平（ ）A情绪丰富而强烈但不稳定B情绪起伏变化大，缺乏自控C热情奔放，敢爱敢恨D比较直率，从不掩饰自己三简答题（共32分）21.人类应该怎样和其他生命相处呢？22.人的生命的独特性表现在哪里？23.我们应该怎样调控青春期的内心矛盾？24.青少年心理发展有哪些特点？25.为什么青春是幸福的？26.我们可以通过哪些途径认识自己？为什么？ 27.我们应如何激发自己的潜能？（激发潜能的方法有哪些？）28.我们应如何确立自己的成长目标？