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1、第9课 新文化运动（学案）来源%:*中#国教育出版网学习目标：1、知道新文化运动兴起的背景、主要代表人物及其著作。熟练记忆新文化运动兴起的标志、口号、基本内容及其历史意义。2、学会用历史发展的观点，辩证看待历史问题的能力。3、体会新文化运动对于新民主主义革命的深远影响。学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。一、课前预习及检测：速读课文，提取知识点，完成下列预习题1、 年，由 创办的 杂志成为新文化运动兴起的标志。2、新文化运动的两大口号是 和 。3、新文化运动的主要代表人物是 、 、胡适、 。4、1917年俄国十月社会主义革命胜利后，新文化运动开
2、始传播 ，其中代表人物是 。5、新文化运动是我国历史上的一次空前的 运动。二、学习与探究1、新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？（提示：袁世凯尊孔复古的目的是什么？尊孔与从西方传入的民主、平等思想有冲突吗？） 2、帝国主义国家在当时为什么也支持把孔教定为国教？中国教%育&出版网*来源:zzs#t%*3、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？ “新世纪”又代表了什么？4、请同学们举一个封建迷信的例子，并用科学的理论去解释它。三、当堂巩固练习1、某历史兴趣小组要查阅新文化运动的相关资料，下列刊物中，他们首选的应该是（ ） 新华日报 民报 新青年 每周评论 A B C D2、“
3、八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列哪一历史事件中也曾提出过类似的思想主张 （ ）A洋务运动 B戊戌变法运动 C辛亥革命 D新文化运动3、新文化运动的主要内容是 （ ）提倡民主，反对专制 提倡科学，反对愚昧提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学A B C D4、把反封建内容和新文学形式结合起来的代表人物是 （ ）中&国教育#*出版网A陈独秀 B李大钊 C鲁迅 D胡适5、下列关于新文化运动的说法，错误的一项是 （ ）A提出了“民主”和“科学”的口号 B是一次思想解放运动C促进了马克思主义在中国的传播 D对东西方文化作了客观的评价6、有人说新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是因为 （ ）A坚持反封建 B主张学习西方政治制度 来源:%中国教*育出#版网C反对尊孔复古 D主张民主共和四、知识拓展我们如何正确对待以儒家学说为代表的传统文化。