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1、小八班家长半日观摩活动教案活动名称：歌曲动物猜谜歌活动目的： 1、学习用说唱与对唱的方法演唱歌曲。2、尝试能按节奏特点创编谜语歌词，掌握X X 1 XX X 1的节奏特点。活动准备：动物图片、音乐吹泡泡、律动曲、鼓。活动过程：一、开始部分： 1、律动。2、练声：问候歌音阶练习，大雨和小雨气息练习。二、引入：1、玩动物猜谜的游戏：导语：今天我请了好多的小动物来和你们一起来玩吹泡泡的游戏，听一听，猜猜看，那些小动物来了。X X 1 XX X 1 X X 1 XX X 1 （说）脑 袋 圆圆 的 眼 睛 亮亮 的 “猜出来这是谁了吗？”（幼儿自由猜测结果）2、熟悉歌曲内容，学习用歌曲回答出谜语的答案
2、。导语：好多小动物都有圆圆的脑袋，亮亮的眼睛，那我们在来那老师请你们猜的动物到底是谁呢？我们在来听一听。X X 1 XX X 1 X X 1 XX X 1 X X 1 XX X 1 X X 1 XX X（说）脑 袋 圆圆 的 眼 睛 亮亮 的 耳 朵 长长 的，尾 巴 短短 的。（念）挫挫挫，挫挫挫，小朋友想一想，这是什么小动物。导语：什么动物耳朵长长，尾巴短短，猜出来了吗？来，告诉我们大家？3、幼儿尝试用说唱的形式回答出答案，师用大鼓敲打出节奏。导语：宝贝们好厉害哟，都猜出来了是兔子，那我们就一起来看看小兔子究竟是什么样子的。（说）脑袋圆圆的，眼睛亮亮的。耳朵长长的，尾巴短短的（出示每一个特
3、征时的图谱）。（唱）挫挫挫，挫挫挫，这是小兔子。小结：原来每个动物都有圆圆的脑袋亮亮的眼睛，但是他们身体上特征是不一样的，每个小动物都有自己不一样的特征。三、幼儿跟节奏拍手唱歌，熟悉歌曲，根据图谱提示猜出其他小动物。导语：刚才我们猜出了小兔子，还有一个小动物也要来做客，我们来看看它是谁。动物：大象脑袋圆圆的，耳朵大大的。身体胖胖的，鼻子长长的。挫挫挫，挫挫挫，小朋友想一想，这是什么小动物。挫挫挫，挫挫挫，这是胖胖的大象。（第一次念的时候不出示图谱，幼儿猜出后练习回答时再出示图谱练习）请小朋友来用我们的身体来表现刚才的节奏特点。四、出示动物图卡，幼儿观察掌握动物的特征，创编歌曲。导语：猜谜的游戏真好玩，小兔和大象都来和我们做游戏了，我们看看还有谁来了呢？哟，原来是熊猫呢，你喜欢它吗？最喜欢他那个地方？仔细看看想想。那我们等一会也拍着手来说一说。（依次创编出熊猫、孔雀）五、音乐互动游戏：1、请家长来创编谜语，幼儿来猜。导语：宝贝们，现在爸爸妈妈他们心里也有好多动物谜语要让你们来猜，你们能猜出爸爸妈妈出的谜语吗？我们一起来试试吧。（请35位家长来出谜语。）2、音乐游戏：吹泡泡导语：森林里的小动物们可高兴啦，小八班的宝贝们都把它们编到歌里去了，现在它们要和我们一起来玩吹泡泡了。请你扮演喜欢的小动物，我们一起来吹泡泡啰！ 雷娜 2012年4月