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1、课题：桂林山水日期：2012年2月_日一、学习目标：1.学会8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。4.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法二、学习重点：感受漓江的水、桂林的山那种独特的美。三、学习难点：感受桂林山水的美，体会作者热爱祖国山河的思想感情。四、过程与方法：合作探究、自主学习 第一课时 （预习学案）预习达成目标1、 我会读：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断2、我能给下面生字注音澜
2、 瑕 漓 攀 峦 泰 骆 驼 障 兀 绵 翡3、我会填近义词观赏（ ） 形态万千（ ） 云雾迷蒙 （ ）围绕（ ）连绵不断（ ） 波澜壮阔（ ）4.读了本文，我知道了课文先以 为总起句，概括了桂林山水的景色堪称天下第一，接着具体写了桂林山 的特点和漓江水 的特点，最后以 一句总结全文，充分表达了作者赞美桂林山水之情。5.我有几点疑问想与同学交流：疑问一： 疑问二： 6、课文写得真美！我要有感情地朗读，还要把课文背诵下来。第二课时 导学案一、预习检查我会读：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、 连绵不断一、 小组合作学习探究并展示：1、结合课文解释： 拔地而起、各不相连、奇峰
3、罗列、形态万千、屏障、危峰兀立、怪石嶙峋。2、找出文中的中心句，说说它在文中的作用。3、细读第一部分（第2自然段）我知道漓江的水有什么特点？4“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么句？说说“无瑕、翡翠”的意思。5、细读第二部分（第三自然段）桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。6、作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？7、朗读第四自然段，想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后说一说。8、小组交流，如何读出桂林山水的特点和喜爱之情。三、达标检测1、在括号里填上适当的词语（ ）的大海 （ ）的西湖 （ ）的香山（ ）的泰山 新生的（ ） 无瑕的（ ） 连绵不断的（ ） 翠绿的（ ） 2花落谁家（选字填空）棉 绵连（ ）不断 （ ）被 （ ）延 （ ）花 海（ ） 丝（ ）拔 拨海（ ） （ ）号 （ ）萝卜 （ ）款 （ ）草 （ ）河