《曾小娟大班数学《学习7的组成》大王中心园.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《曾小娟大班数学《学习7的组成》大王中心园.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、曾小娟：大班数学学习7的组成活动目标：1、 学习7的分合，知道7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。2、 在观察和探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字。3、 会用语言讲述操作过程。活动准备：1、 教具：人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1-7。2、 学具：幼儿用书、铅笔。活动过程：1、 集体活动。（1）复习碰球游戏。教师出示数字卡片5，与幼儿共同玩碰球游戏。教师：嘿、嘿，我的2球碰几球？幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别幼儿玩，也可以请个别幼儿上来出示卡片带领大家玩碰球游戏。（2）学习7的组成。引导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花
2、插片分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小2、 操作活动。（1）依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。 引导幼儿观察图上辣椒的数量及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。（2）看分合式填空。观察点卡分合式，请你在方框内，画出相应数量的圆点填写分合式。（3）观察数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。3、活动评价。（1）请个别幼儿上来讲述自己的操作活动，其他幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。（2）教师展示幼儿的操作材料，对书面整洁、操作正确的幼儿给予表扬和肯定。