老虎开大会教案.docx

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1、老虎开大会第一课时教学实录周琼一、导入 1、 同学们,在上课之前老师先让你们猜一个谜语:山中一大王,黄袍穿身上,虽然没兵将,一叫谁都慌。 你们知道是什么动物吗?(老虎) 在你印象中老虎是什么样的呢?(凶猛、森林之王) 你们觉得如果其他的动物知道他们的森林之王要开大会了,他们会怎么做呢?(快速赶来) 可事实上是不是这样的呢?今天我们就一起来学习第17课老虎开大会 2、师板书课题,生书空 3、指名朗读课题,齐读课题二、自由朗读课文要求:1、给课文标出自然段2、圈出课后生字3、读准字音,读通句子,将读不准的字多读几遍。三、认读生字1、齐读(拼读)2、指名领读(去拼音组词读)3、开火车读四、认读词语1

2、、指名领读2、齐读五、学习课文1-7自然段1、老虎大王要开大会,让狗熊通知大家。谁来读一读,狗熊是怎么通知的。(指名读)2、狗熊可是代表老虎大王通知的呀,可要读的神奇一点(指导大声朗读)3、可是大家听了狗熊的通知会不会来参加大会呢?(不会)4、为什么呢?谁来读一读狐狸说的话。(指名读、齐读)6、狗熊听了狐狸的话觉得很有道理,于是连忙去问老虎大王大会在哪一天开。7、在狐狸的帮助下,狗熊改了改通知的内容。谁来读一读狗熊这次是怎么通知的?其他同学拿笔画出与第一次通知不同的地方。(明天)8、狗熊这次通知了大家大会是在明天举行,那么大家都会不会来参加呢?我们下节课再接着学习。六、学写生字1、出示“连、还

3、、百、舌”2、观察一下“连、还”这两个字有什么共同特点(都是走之儿、半包围结构) 强调:含有走之儿的字都是先写里面部分,再写走之儿3、谁能用加一加的方法来教大家记一记“百、舌”4、大家可真会观察,希望你们能继续用这份认真来写写这四个字。 请同学们把书翻到95面,仔细观察这四个字在田字格中的位置,描红后再自己写一写。老虎开大会第二课时教学实录周琼一、复习导入上节课我们知道狗熊在狐狸的建议下改了改自己的通知,那么这次大家听了狗熊的通知后会不会来参加大会呢?这节课我们来接着学习第17课老虎开大会现在老师要来考考你们,这些词语你们会读吗?1、出示词语、指名领读2、齐读二、学习课文8-18自然段1、指名

4、分段朗读课文,用序号标出狗熊通知大家开会通知了几次。(4次)2、狗熊第一次通知的时候没有说大会在哪一天开,第二次通知的时候说明了在哪一天开,可大家为什么还是不会来参加呢?3、谁来读一读大灰狼的话。(指名读、齐读)4、狗熊听了大灰狼的话也觉得很有道理,于是又去问老虎大王。谁来读一读狗熊这次又是怎么通知大家的。其他同学画出在这次通知中狗熊加进去的内容。5、狗熊听了狐狸和大灰狼的话,告诉了大家大会是在明天上午八点举行。那么大家这次听了狗熊的通知后会不会来参加大会呢?(不会)6、为什么?谁来读一读梅花鹿说的话。(指名读、齐读)7、狗熊听了梅花鹿的话,觉得自己太笨了,于是又跑去问老虎大王,老虎大王看见狗

5、熊来了三次都没能成功通知大家来参加大会有些生气了。谁来读一读老虎大王说的话。(指名读、齐读,指导读出生气)8、在梅花鹿的帮助下,狗熊这次又改了改他的通知。谁来读一读狗熊这次又是怎么通知大家的呢?(指名读、齐读)9、这次大家听了狗熊的通知后会不会去参加大会呢?(会)三、总结课文1、在这篇课文中,狗熊通知大家开会通知了四次。第一次,没有告诉大家大会在哪一天开第二次,没有告诉大家什么时候开第三次,没有告诉大家在什么地方开直到最后一次才成功通知大家来开会。2、看来在通知别人做一件事情的时候一定要把话说完整。谁来说一说通知里面要包含哪些内容。(时间、地点、参加人、事情)3、在我们书本的95面有一份通知,请大家仔细阅读后,找出这份通知中的时间、地点、参加人、事情,分别填在横线上。4、评讲答案四、学写生字1、出示“点、火、八”2、说一说如何记忆这三个字3、同学们说的课真不错,请同学们把书翻到95面,仔细观察这四个字在田字格中的位置,描红后再自己写一写。五、课后延伸 请运用今天学的知识,写一份关于“春游”的通知。

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