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*课程考核方式改革实施方案一、课程说明包括：课程性质、内容、特点、目的；学分、学时；开课对象等。二、必要性包括：改革原因、目的、原则、目标等。三、基本思路包括：1、两大部分，还是三大部分，为什么 2、平时考核、期中考核、期末考试，考什么、如何考，为什么 （ 强调并凸显课程性质、类型、特点对教学进而对考核方式的要求。）四、改革方案包括：（一）考核方式（两大部分或三大部分），平时考核形式（三种以上），期中考核形式（或阶段性考核、形成性考核、单元测验），期末考核形式，等。（二）结构成绩（各部分成绩比例），平时结构成绩及比例，期中成绩（或阶段性考核成绩）及比例，期末考试成绩及比例。（ 考核方式和结构成绩不一定分开介绍。）五、实施细则包括：平时考核、期中考核或阶段性考核和期末考核的考核形式、分数比例、考核时间、考核手段、考核次数、考核时间、考核题型、评价（分）标准等。要求：（1）具体；（2）可操作；（3）可记录。（ 基本方案和实施细则不一定要按两部分写，可以合在一起。）六、创新之处 有创新则说明，鼓励教师提出创新性的考核方式。（只是参考建议，不是模版要求，不要求完全按照上述六点，应根据课程、教师及改革的具体情况，灵活处理，写出个人特色，可以合并为四或五部分。） 任课教师: 审核人(教研室主任):