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1、第5课秋天的怀念同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里( yn ning)_。当一切恢复(chnj)_，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。2找出下列句子中的错别字，并改正。当一切灰复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。_（2）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。_（3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟永远的决别。_（4）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。_二、选择题3下列句子中，加点
2、的成语使用不恰当的一项是 （）A凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海音夺得2017年中国诗词大会年度总决赛的冠军，令人叹为观止。B讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。C任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。D博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的念奴娇追思焦裕禄，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。4在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（）_晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者
3、读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是中国诗词大会。世易时移，诗心不改千秋万岁名，寂寞身后事天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承ABCD5下列句子没有语病的一项是（）A虽然在国外定居了，但他无时无刻不思念并想起自己的祖国，自己的家乡。B今天的晚会上，她准备唱一首歌，通过歌声倾吐她对家乡的思念之情。C自从来到这座城市，他再也没有回过家乡，算起来大约有20年左右了。D听完美籍华裔歌手费翔故乡的云这首歌，她感动得潸然泪下。6提取下面句子的主要信息，正确的一项是()原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，
4、在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。A原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C古老的地坛，处处令人惊异和震撼。D断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。三、基础知识综合7字词积累。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地票落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qio cu的脸现出yng qi般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出忘外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会
5、儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。qiocu( ) yngqi( )絮叨( )仿膳( )(2)“絮叨”在文中的意思是 (3)画横线的句子中有两个错别字，请找出来加以修改。_改为_改为_8阅读下面的文字，完成下面小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我
6、会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的qing b（）。母亲就 地躲出去，在我看不见的地方 地听着我的动静。当一切恢复chn j（），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地chu d（）这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fn li f q（）地睡不了觉。(1)根据拼
7、音写出相应的汉字。(2)选文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)把“偷偷”“悄悄”分别填在选文中的横线上。四、综合性学习9指出下列句子所用的描写方法。（1）母校就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。( )（2）她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”( )综合性学习2018年母亲节到来之际，你所在的学校准备开展以“感恩母亲”为主题的系列活动，请你参加活动，完成以下任务。10请你根据活动主题，拟写一条宣传标语，要求：突出主题，不超过20字。11在主题班会上，同学们表达了对母亲的感激之情。请仿照甲、乙两人的发言形式，续写你的发言。甲说：
8、“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 。”五、语言表达12指出列句子所使用的修辞手法。（1）你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个( )（2）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”( )六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地看着我。“听说北
9、海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活有什么动儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一
10、会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子和还有那个
11、还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活13文章三次提及看花，请根据全文内容，补全表格。三次看花时间母亲的语言“我”的态度第一次我当着母亲无端发脾气摔砸东西的时候“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”第二次“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”第三次母亲已去世，妹妹推我去北海看菊花无14结合全文，按要求回答句后括号内的问题。（1）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地看着我。（请说说加点词“悄悄地”在句中有什么作用。）（2）在我看不见的地方
12、偷偷地注意着我的动静。（“偷偷地”一词删掉可以吗？为什么？）15第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对文章的结构有什么作用？16有人把文章的标题改为怀念我的母亲，你觉得可以吗？请结合课文内容说明理由。阅读下面的文字，完成下面小题。合欢，合欢李晓东很多年以后，我才知道，那是合欢。我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄
13、阳隔在树外，树下形成天然绿荫。我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。又五年，
14、我读到了史铁生的合欢树，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了
15、。那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是
16、被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。17阅读全文，根据提示，补充完整下列表格。时间事件情感九岁在大院看到合欢花欢喜又五年在家读到史铁生的合欢树（1）十九岁在羊城遇见合欢花茫然我已是当年母亲的年纪（2）（3）18本文语言形象生动，富有表现力。请赏析第段中画线的语句。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。19史铁生秋天的怀念一文中，“好好儿活”反复出现，让我们印象深刻。调动你的阅读经验，说说本文第段划线句在结
17、构和内容上的作用。20作者给本文取题为“合欢，合欢”，你认为有何用意？试卷第7页，共7页参考答案：1 酝酿 沉寂2 灰改为恢 复改为覆 决改为诀 慢改为漫3A4B5D6B7(1) 憔悴 央求 x shn(2)形容说话啰嗦。(3) 票 飘 忘 望8(1)墙壁沉寂捶打翻来覆去(2) 爆怒无常 暴怒无常(3)悄悄偷偷9 （1）动作描写 （2）语言描写10（示例）感恩从心开始，让爱温暖彼此。11（示例）曲美妙的音乐，抚慰我的悲伤12 （1）比喻 （2）反问13拒绝我独自坐在屋里看树叶飘落的时候缓和、愿意主动14（1）文中加点的“悄悄地”强调说明了：母亲十分体谅儿子的苦衷；母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿
18、子；母亲的心里更难受。（2）不能，“偷偷地”一词在这里写出了母亲知道“我”因病烦躁而行动都变得小心翼翼的情形，表现了母亲对我的爱，去掉之后就没有了这种效果。15母亲说“好好儿活”是希望身怀病痛的儿子不要失去与病魔抗争的自信以及继续生活下去的勇气。我说“要好好儿活”，体现了我心中的坚强与自信；明白了母亲没有说完的话，感悟了生活的真谛。这两句话在结构上起到了前后照应的作用。16不可以。怀念我的母亲表达的是对母爱的赞美，对母亲的怀念，而秋天的怀念不仅仅表达对母亲的怀念，还暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在风轻云淡的秋天，悟出了生命存在的意义。17（1）失望（2）在医院看到合欢树（3）悲伤或痛苦18该句用了拟人的手法。具有生动形象的表达效果，写出这里的合欢树给人一种傲慢的印象，表现出当时作者心情的茫然。19结构上，这一句与第段对妈妈的描写形成前后照应。内容上，“她唤我的声音也是香的、软的呢”写出了妈妈带给“我”的欢喜与美好。反复描写是为了强调重复，表现出对妈妈依恋不舍的情感。20“合欢”贯穿全文，是文章线索，并且以此为标题具有优美的意境，优美而吸引人。本文旨在表达对母亲的依恋之情，合欢的美衬托了母亲的美，是母爱的象征。答案第2页，共2页