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1、推算教学内容：九年制义务教育一年级第一学期第54页教学目标：1、通过相邻题之间的关系，探索加数与和，被减数、减数与差的关系。2、会根据 “相邻的关系”来推算。3、通过自主探究相邻题的结果变化规律，培养学生观察、比较、归纳以及推算的能力，发展学生的思维。教学重点：根据 “相邻的关系”来推算。教学难点： 掌握推算的方法。教学准备：多媒体，小圆片。教学过程：一、复习引入：找规律填数。3，5， ，9， 20，18， ，14， 1，4，7， ，13，生：汇报，交流规律师：今天我们就利用找规律的知识来探究数学的奥秘。二、探究加法题包的规律1、摆圆片，列加法算式师：摆6个红片，4个蓝片，一共有几片？怎样列式
2、？(逐一增加蓝片，请学生列加法算式。)生：6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=132、找规律生：观察，交流这组题的规律。师：小结规律，揭示课题。生：按规律继续写加法算式。3、巩固运用（1）生：独立完成，汇报交流。（2）5+5= 6+5= 6+6=生：独立思考并完成，全班交流。师：观察5+5=10 6+6=12这两个算式，你发现了什么规律？生：观察，交流发现的规律。师：用这样的规律计算7+7= 8+8= 9+9=生：独立完成，反馈交流。三、探究减法题包的规律1、找规律8-5= 9-5= 10-5= 11-5= 生：（1）观察，总结规律。 （2）猜想结果 （3）完成计算，验证猜想。2、练习3、比较出示另一组减法题：11-5= 11-6= 11-7= 11-8=生：比较两组减法题的规律有什么不同，全班交流。4、练习17-6= 19-8=17-7= 19-9=17-8= 19-10=生：独立完成，汇报交流。师：小结。四、拓展1、填空+9=13 +9=12 +9=11 +9=10 2、比比谁算得又对又快。32-14=32-15=1732-16=18+15=18+16=3418+17=2、比比谁算得又对又快。 五、总结师：今天我们学习了推算，你觉得对计算有什么帮助？