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1、 Lesson 5 What can you see?一教学目标 1.特殊疑问句:学会询问你能看见什么东西,并且作答。(What can you see?)2.一般疑问句:能否看见这些东西,并作答。(Can you see a .?)二学情分析 学生们有了第一课Can you .?句型的学习,比较容易过渡到Can you see a .?句型的学习。然后引入What can you see? I can see a .句型的操练,利用实物直观教学,学生很快能懂得意思。三重点难点 1.ship/sheep语音区别2.句型,会用What can you see ?询问看见的物体,并用I can s
2、ee +物体,说出看到的物体。以及Can you see a .? Yes, I can./ No, I cant.四教学过程 1.活动1【导入】Letschant Warming upThen lets have a chant.Canyouswim?Yes,Ican.Canyoufly?No,Icant.Canyousing?Yes,Ican.Icansingwell.活动2【导入】Lookandsay 1.PPT 展示a photo, 让学生认出照片中的同学。2.T引导Ss ,用I can see .句型说出看见的人物。Pay attention to “see”,引出see 单词的意思
3、。3. 展示图片,让Ss说出I can see a /an/two books.活动3【讲授】Newsentences 1.T展示PPT,首先让学生看见盒子,问:Canyouseeabox?Yes,Ican.接着盒子消失,进一步让学生通过作答,理解Canyouseea.?句型的意思。2.T:CanyouseeMissTian,intheroom?Ss:Yes,Ican.T:CanyouseeMissTu?Ss:No,Icant.进一步让学生理解Canyousee.?句型。3.展示图片,引入Whatcanyousee?让学生明白意思。活动4【活动】Groupwork 1.针对Can you se
4、e 句型的操练:T 用图片询问小组,让Ss 如实作答。2.针对What can you see ?句型的操练,让Ss做小老师,问本组同学,让本组同学回答。活动5【练习】Practice What _ you see?I can see a _.What can you _?I can _ a pen._ can you see ?I can see a duck.活动6【讲授】Listen,andmakeachange 1.听录音学习主题句型。2.做替换。3.read in groups.活动7【测试】Discussandshowitout show time每组发两张图片,让学生们以小组为单位按规定时间自己讨论对话,并且上台展示。活动8【活动】singasong让学生开发想象力,用自己熟悉的童谣,把主题句型编首新歌曲。