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1、歌表演小猫钓鱼教学设计第二课时名称：歌表演小猫钓鱼 所属教材目录：人教版二年级音乐（上）第四单元教材分析小猫钓鱼是一首以儿童寓言故事为情境主题创作的，有简单的情节，是幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。学情分析本节课教授的对象是二年级小学生，好奇心强，爱说好动，音乐学习能力还较弱，虽然喜欢上音乐课，但不知怎样才能表达自己的心声，所以本节课抓住学生的年龄特点，用表演来激发他们的学习兴趣，意在培养学生的创编能力、想象能力、团队合作能力，养成良好的唱歌习惯；引导
2、低年级学生主动参与音乐学习，融入教学环境，在表演中学习，在学习中受到良好的思想教育。教学目标1、知识目标：能熟练地、有感情地演唱歌曲小猫钓鱼。2、能力目标：通过表演，培养学生的创造能力，想象能力、团队合作能力、表演表达能力。3、情感目标：使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。教学重难点学生自己编创动作，分小组到台前表演教学策略与设计说明本课主要采用创设情境法、音乐欣赏法、示范法、表现法等教学方法，同时与直观形象的多媒体相结合，更能激发学生学习兴趣，充分调动学生的积极性，使学生主动参与音乐创编，小组合作，发挥主体作用。1、 通过情境创设作为学习歌曲表演的铺垫，通过
3、听、唱、想逐步深入到歌曲的表演中2、 用肢体为歌曲表演，锻炼学生的创编能力、想象能力3、 拓展延伸，对学生进行思想教育教学过程一、 组织教学全体学生一起做律动快乐小舞曲二、 复习歌曲小猫钓鱼 师：上节课我们学习了小猫钓鱼这首歌曲，让我们用欢快活泼的情绪来演唱一遍这首歌吧三、 创编指导。（1）师：同学们唱的真棒，那么老师问一下你们有没有去钓过鱼？（2）师：那么你们说一说说说钓鱼都需要什么？（学生各抒己见）（说出各种工具，还要说出要有耐心）（3）师：歌曲中的小猫缺少了耐心，从哪句歌词可以体现出来。（找学生表演，并评价。） 师：刚才小猫是缺少了耐心，大家都表演出来了，那么结果怎样？（生：三心二意的小
4、猫猫，没有钓到一条鱼）师：那我们应该怎样来表演呢？（学生到前面表演，然后评价。）（4）师：小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，在哪一句歌词中能够体现出来。（生：飞来一只花蝴蝶，小猫只当没看到）（5）师：小猫专心钓鱼了，结果怎样呢？生：钓到一条大鱼师：小猫的心情怎样？生：（自豪喜悦）（6）通过努力小猫终于钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作。学生表演并评价。（7）集体齐唱歌曲，边唱边表演师：下面让我们边唱边表演一下歌曲吧四、小组合作，进行表演。1、学生自由讨论，设计表演动作，自己创造角色。2、分组表演。播放小猫钓鱼歌曲。3、表演后学生点评，启发学生开阔思路，相互学习。 五、拓展延伸，深化主题。 师：刚才我们分组表演了歌曲小猫钓鱼，每个小组表演的棒棒的，老师给你们点赞。那么你们学习了这首歌，懂得了什么道理呢？学生各抒己见通过创编和表演，我们明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯。时间不早了，我们的小猫们也要回家了。谢谢同学们今天精彩的表演。