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1、教学设计学科英语年级八时间总序号15课题M3U3主备人教学目标和学习目标1. 复习并学会灵活运用本模块重点词汇和句型。2. 巩固熟练运用本模块所学知识比较不同，并描述自己的喜欢的运动。3.提升对运动的热爱之情。重点难点重点：熟练运用本模块的知识；难点：会描述自己喜欢的运动并说明原因。师生互动过程教学内容和学生活动Step1 Language practiceStudents read the sentences in the box aloud.Step 2Grammar语法探索与归纳：对比下列句子You are even louder than him!You snore even loud
2、er than him!教师活动练习指导 引导学生语法观察师生互动过程教学内容和学生活动教师活动对比下列句子The womans heart is deeper than the needle under the sea.Never fall deeper and deeper into gambling!观察并总结：Judy feels more lonely when shes back from work.Nick is more lovely than Judy.In their hearts, the images of the officer become more lively.
3、语法精讲点拨：一、形容词比较级(2)及副词比较级1.多音节形容词、副词和部分双音节形容词、副词变比较级时,在词前直接加 more, 如:dangerousmore dangerous;beautifulmore beautiful2.不规则变化的形容词、副词:good/wellbetter;littleless;oldolder/ elder;many/muchmore;bad/badly/illworse;farfarther/further3.形容词和副词比较级的更多用法 (1)比较级前加the,表示“两者中较的一个”。 I want the bigger one of the two s
4、hirts. 两件衬衫中,我想要大一点的那件。 (2)the +比较级.,the+比较级.表示“越就越”。 The more carefully you drive,the safer it is. 你开车越小心就越安全。 (3)比较级+比较级表示“越来越”。 His English is better and better this term. 这学期他的英语越来越好。二、He is a quiet man.He always walks quietly into his room.他是一个安静的人。他总是静静地走进他的房间。 语法精讲点拨师生互动过程教学内容和学生活动教师活动三、形容词变副
5、词的规律【助记】一般直接加,一元(e)去e加-ly,一辅(y)改i加-ly,le结尾e改y。解疑:【注意】(1)某些以-ly结尾的词不是副词而是形容词,如:friendly,lonely,lovely,likely,daily,lively等。(2)有些词加-ly后,意思差别很大,如:hard(难的;困难的&努力地)hardly(几乎不);late(迟的;迟)lately(最近)。(3)有些词既是形容词又是副词,如early,hard,fast等。Step3 写作指导本模块以“体育运动”为话题,谈论有关体育运动的好处以及描述有关团队训练的细节。最能体现本模块话题的写作任务就是介绍自己喜欢的体育
6、项目、锻炼计划或对体育运动进行比较。常用句型 (1)我非常喜欢运动。 I like sports very much. (2)我认为篮球比足球更令人兴奋。 I think basketball is more exciting than football. (3)运动可以有助于增强我们的力量,使我们强壮。 Sports can help to build up our strength and make us strong. (4)我擅长篮球。 I am good at basketball. (5)它对我的健康有好处。 It is good for my health.点拨师生互动过程教学内容和学生活动教师活动Step4 写作训练:请以“I Love Sports”为题写一篇英语短文。1.我喜欢游泳,跑步,打球;2.运动对我们有益处,运动使我们的身体更强壮,也能使我们远离疾病;3.最喜欢体操。 板书设计1.多音节形容词、副词和部分双音节形容词、副词变比较级时,在词前直接加 more,2.不规则变化的形容词、副词3.形容词和副词比较级的更多用法4.形容词变副词的规律指导写作师生收获及反思