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1、第2课时成长的不仅仅是身体一 选择题1进入青春期，我们的独立意识不断发展。下列能够体现独立意识的有（ ）A遇到新奇事物总爱“打破砂锅问到底” B对穿着打扮一味追求新颖、奇特 C喜欢我行我素，我的青春我做主 D讨论问题时，能够尊重他人意见，并有自己的主张 2成为中学生后，小刚认为可以开始独立了，以后想干什么就干什么，谁也管不着。你应该对他说 （ ）A独立思考就是敢于与别人争辩 B独立思考意味着要一味标新立异，不人云亦云 C独立思考就是能有独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见 D独立思考就是指按照自己的想法完成所有的事情3“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们 （ ）A面对
2、未知又新奇的事物，要学会独立思考 B在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 C要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D要全面地观察事物，探索未知4中国学生发展核心素养中第八类素养“身心健康”包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入学生发展的核心素养，是因为（ ） 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 批判性思维能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 批判要有质疑的勇气，也要考虑他人感受，知道怎样批判容易被人接受，更有利于解决问题 批判性思维表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” A B C D 5下
3、列对青春的创造理解正确的是 ( )创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能青春的创造是多姿多彩的青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界A B C D6青春的创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于青春创造表现的有 （ ） 我有一双灵巧的手，常常偷开邻居家的门 我爱写作，常把想象的场景写成科幻小说我在数学课上想出更简洁明了的解题方法我经常能想到很多捉弄同学的“鬼点子” A B C D7在上海举办的第八届中国(上海)国际技术进出口交易会上，来自卢湾实验小学的秦紫馨同学展示了从雨伞的结构得
4、到的启发：在普通吸管的外层增加类似雨伞的推拉结构，吸管插进酸奶杯后可以撑开，旋转吸管就可以刮掉杯内黏着的酸奶，再也不用撕开酸奶盖舔酸奶了。这说明（ ）A青少年最有创造力 B一切成就和幸福都离不开劳动和创造C社会实践是创造的源泉 D所有的创造都能造福人类8面对社会热点事件，经常出现这样的现象：听到甲方发声，我们义愤填膺；听到乙方发声，我们觉得甲方太不厚道；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都不对。面对网络上的种种观点，我们应该做到 （ ）独立思考，坚持己见 深入了解，全面分析 彰显个性，我行我素 审慎判断，理性选择 A B C D 9进入青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的变化。只有当思想
5、和精神日渐成熟，我们才能真正长大。这主要表现在 （ ）独立思考能力的提升生理机能的成熟批判性思维能力的发展创造创新能力的突然爆发 A B C D10被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14 000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ）要培养批判性思维要有面对困难的勇气和坚强的意志有梦想就能成功 要敢于对不合理的事情说“不” A B C D二 非选择题1为什么要学会独立思考？步入青春期，我们的_不断发展，对问题开始有更多的_。随着_的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会_。2独立思考的表现。独立思考
6、并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己_的见解，同时能接纳他人_、_的意见。3普通的雨衣穿起来下摆容易贴在裤腿上，雨水会流到裤腿上和雨靴里，给人们的出行带来不便。为了改变这一点，北京四年级学生林某经过细致的观察与思考后，多次尝试，最后在雨衣的下摆边安装了一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就会被撑起，这样就可以避免裤腿和雨靴被淋湿。(1)林某的事例给你哪些启发？(2)为了更好地创新，我们中学生应做好哪些准备？4材料分析题。材料一：时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人，看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会武断地认为“没有一
7、个好人”他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机。(1)材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？材料二：(2)批判精神绝非简单的“杠精”，对此，你是怎样认识的？参考答案一 选择题BCDAD CCCCD二 非选择题1.独立意识 见解 思维能力 独立思考2. 独到 合理 正确3.1)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。2)平时善于观察，从生活中寻求创造的来源。努力学习为创造打下知识基础。勇于实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。4.1)不是。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。2)批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。